L’U d’O en bref
 Futurs étudiants
 Étudiants
 Services
 InfoScolaire
 Recherche
 À l’affiche
Anciens et amis
onmouseout="MM_swapImgRestore()" onblur="MM_swapImgRestore()" onblur="MM_swapImgRestore()" onmouseover="MM_swapImage('Image8','','http://www.uottawa.ca/images/newweb/util_nav_esb.GIF',1)" onfocus="MM_swapImage('Image8','','http://www.uottawa.ca/images/newweb/util_nav_esb.GIF',1)" onfocus="MM_swapImage('Image8','','http://www.uottawa.ca/images/newweb/util_nav_esb.GIF',1)">EnglishBibliothèquesCartesRecherche par mots clés et répertoiresCoursPage d'accueil de l'uOttawa
Annuaires > Cours > D�VELOPPEMENT PROFESSIONNEL : �DUCATION
D�VELOPPEMENT PROFESSIONNEL : �DUCATION
D�VELOPPEMENT PROFESSIONNEL : �DUCATION
1203 1204 1210 1214 1216 1220 1225 1227 1232 1236
1410 1421 1422 1426 1510 1511 1512 1529 1536 1560
1561 1562 1563 1580 1603 1604 1615 1616 1617 1618
1620 1632 1636 1638 1645 1660 1796 1797 1798 1799
1800 1801 1802 1803 1804 1805 1806 1810 1821 1822
1826 2203 2204 2210 2216 2220 2225 2227 2232 2236
2270 2420 2421 2422 2426 2510 2523 2524 2525 2526
2529 2560 2561 2563 2580 2603 2604 2618 2620 2632
2636 2638 2660 2670 2800 2801 2802 2803 2804 2805
2806 2810 2820 2821 2822 2826 3130 3203 3204 3210
3216 3225 3227 3232 3236 3270 3274 3277 3281 3282
3283 3287 3290 3295 3421 3422 3426 3513 3560 3561
3603 3604 3618 3632 3636 3638 3660 3670 3700 3701
3706 3707 3708 3710 3737 3738 3739 3810 3821 3822
3826 4100 4130 4200 4205 4210 4220 4230 4240 4250
4260 4270 4274 4277 4280 4281 4282 4283 4287 4291
4292 4294 4344 4345 4500 4510 4548 4552 4554 4562
4563 4641 4644 4647 4649 4650 4651 4652 4653 4654
4655 4656 4659 4660 4700 4701 4702 4703 4704 4706
4707 4708 4710 4711 4712 4713 4715 4730 4737 4745
4746                  
 
PDP1203 Computers in the Classroom - Part I (3,0,0) 6 cr.
Overview of current Ontario curriculum expectations and guidelines as they relate to the integration of information technology in the curriculum; acquiring the theoretical understanding and foundation necessary to design, implement, and assess programs for students; understanding how to create inclusive, safe, ethical and equitable learning environments that address the diversity of learners.
  Haut
 
PDP1204 Dramatic Arts - Part I (3,0,0) 6 cr.
Overview of theory and practice in dramatic arts education; teaching of and learning about concepts, current Ontario curriculum and program delivery; designing and assessing programs for students.
  Haut
 
PDP1210 Visual Arts - Part I (3,0,0) 6 cr.
Study of theory and practice underpinning visual arts education; teaching of and learning about concepts, current curriculum and program delivery; designing, implementing and assessing programs; accessing resources within and beyond the educational system to enhance students learning; integrating information and communication technology into teaching; understanding how art is created and produced.
  Haut
 
PDP1214 Integrated Arts (3,0,0) 6 cr.
Examination and application of theory and practice in integrated arts education; studying implementation of current Ontario curriculum, policies and guidelines; learning to work collaboratively with in-school personnel, parents and the community; learning about the value of connecting the arts with other program areas; inquiring into practice through reflection, active engagement and collaboration.
  Haut
 
PDP1216 English as a Second Language - Part I (3,0,0) 6 cr.
Overview of theory and practice in programs for English Second Language (ESL) and English Literacy Development (ELD) students; analyzing current Ontario curriculum expectations, policies and guidelines; developing learning environments to meet the needs of linguistically/culturally diversified learners; accessing relevant resources; learning how to advocate for students' linguistic and social adjustment needs in the school and community.
  Haut
 
PDP1220 Special Education - Part I (3,0,0) 6 cr.
Overview of theory and practice underpinning special education; study of commonalities that unite students, program planning and delivery issues; creating safe, equitable, accessible and supportive teaching-learning environments; exploring current legislation, policy and program development; individualizing and modifying assessment and instruction; establishing the teacher-school-parent/guardian-community relationships.
  Haut
 
PDP1225 Science (Primary/Junior) Part I (3,0,0) 6 cr.
Overview of theory and practice in science and technology education in the primary and junior divisions; study of current Ontario curriculum, policies and guidelines; exploration of fundamental concepts in science and technology; integration of information and communication technology; analysis of inclusive and equitable learning environments; accessing resources; inquiring into practice through reflection, active engagement and collaboration.
  Haut
 
PDP1227 Physical & Health Education (Intermediate/Senior)- Part I (3,0,0) 6 cr.
Overview of theory and practice in physical and health education in the intermediate and senior divisions; study of current Ontario curriculum, board policies and guidelines; overview of the design, implementation, and assessment of programs; examination of inclusive and equitable learning environments; accessing resources; overview of current research.
  Haut
 
PDP1232 Mathematics (Primary/Junior)- Part I (3,0,0) 6 cr.
Overview of theory and practice in mathematics education in the primary and junior divisions; analysis of current Ontario curriculum, policies and guidelines; overview of program design, implementation and assessment; study of basic concepts in mathematics; learning how to provide inclusive and equitable learning environments; integration of information and communication technology.
  Haut
 
PDP1236 Guidance - Part I (3,0,0) 6 cr.
Overview of counselling, interpersonal and human relations skills necessary for teaching guidance and career education; study of theory and practice underpinning guidance programs; exploring learning environments conducive to student, interpersonal and career development; accommodating and modifying expectations, instructional strategies and assessment practices based on individual student needs.
  Haut
 
PDP1410 Primary Division (3,0,0) 6 cr.
Study of theory and practice related to teaching and learning in the primary division; examination of the design, implementation and assessment of programs; analysis of current Ontario curriculum, policies and guidelines
  Haut
 
PDP1421 Physical & Health Education (Primary/Junior)- Part I (3,0,0) 6 cr.
Overview of theory and practice in physical and health education in the primary and junior divisions; study of current Ontario curriculum, board policies and guidelines; overview of program design, implementation and assessment; learning about inclusive and equitable learning environments; exploring collaboration within the educational community; accessing resources; overview of current research.
  Haut
 
PDP1422 Reading - Part I (3,0,0) 6 cr.
Study of theory and practice in reading instruction; analysis of current Ontario curriculum expectations, content and assessment practices; examination of students? characteristics and special learning needs; studying the use of information and communication technology; identifying strategies for designing inclusive, equitable and safe learning environments; identifying and accessing resources; creating networks.
  Haut
 
PDP1426 Primary Education - Part I (3,0,0) 6 cr.
Overview of the vision and philosophy underpinning teaching and learning in the primary division; survey of characteristics, special needs, growth and development of students; study of the design, implementation and assessment of programs based on current Ontario curriculum, policies and guidelines; modifying curriculum to meet individual needs; collaborating with colleagues, parents and the community.
  Haut
 
PDP1510 Histoire, culture et �ducation bilingue-biculturelle 3 cr.
Analyse et discussion des aspects historiques et culturels qui ont marqu� les communaut�s sourdes en g�n�ral et la communaut� sourde franco-ontarienne en particulier. Examen des �tudes et recherches dans ce domaine fournissant un aper�u des acquis et des besoins de cette communaut� et permettant de mieux saisir les enjeux sociologiques et culturels inh�rents ainsi que leurs r�percussions sur l'enseignement. Survol historique de la philosophie, de la th�orie et des approches p�dagogiques de l'�ducation bilingue-biculturelle. Introduction aux probl�mes associ�s � l'enseignement aux personnes sourdes et aux controverses qu'el les soul�vent.
  Haut
 
PDP1511 �ducation et enseignement au cycle primaire (J-3e) 3 cr.
Orientation dans les particularit�s de l'�ducation et de l'enseignement au cycle primaire. Caract�ristiques et besoins sp�cifiques des enfants de 4 � 8 ans. Objectifs et �tude g�n�rale des programmes d'�tude de l'Ontario. R�percussion sur l'intervention p�dagogique, d�marches appropri�es. Individualisation. �valuation. Probl�mes d'apprentissage. �l�ments de transition au prochain cycle.
  Haut
 
PDP1512 Les disciplines au cycle primaire (J-3e) 3 cr.
Initiation � l'enseignement des diverses disciplines selon le d�veloppement de l'enfant de 4 � 8 ans. Leur contribution au d�veloppement int�gral : cadre th�orique de l'apprentissage, implications p�dagogiques. �tude critique et interpr�tation des exigences des programmes-cadres. Exercices d'�laboration de programmes � divers niveaux de difficult� : strat�gies d'enseignement, m�thodologies et techniques propres � chaque discipline, pr�paration et utilisation de mat�riel didactiques, mises en situation. �valuation de l'�l�ve, du programme, de l'enseignement.
  Haut
 
PDP1529 Psycholinguistique adapt�e � la LSQ I 3 cr.
Examen de la nature du langage, ses caract�ristiques linguistiques et psycholinguistiques, des th�ories sur l'acquisition du langage et des r�sultats des recherches sur l'apprentissage de la langue sign�e par l'�l�ve sourds. Comparaison des structures respectives de la LSQ et du fran�ais en utilisant la recherche sur la grammaire de la LSQ et les descriptions de la grammaire fran�aise con�ues pour l'enseignement du fran�ais langue seconde (marqueurs de temps, de nombre, de n�gation, classes de verbres, etc.; r�gles d.ordonnancement des signes; diff�rents types de phrases, �tude de la r�f�rence). Examen des questions comme le r�le du langage dans l'�ducation et l'impact des troubles du langage sur la lecture et l'�criture.
  Haut
 
PDP1536 �ducation pr�scolaire 3 cr.
Analyse du processus de d�veloppement du langage, de la socialisation, de la connaissance, du fonctionnement moteur et de l'apprentissage de l'autonomie chez les enfants sourds et malentendants depuis la naissance jusqu'� l'�ge de cinq ans. Examen des m�thodes d'identification pr�coce, d'�ducation pr�scolaire et les adaptations n�cessaires, l'efficacit� des diff�rents programmes d'�ducation pr�scolaire des enfants sourds et malentendants, le r�le de la famille en tant que ressources prmi�re et syst�me de soutien le plus important.
  Haut
 
PDP1560 Surdic�cit� - partie I : Approches p�dagogiques en surdic�cit� (3,0,0) 3 cr.
Introduction aux approches p�dagogiques. �tude des courants p�dagogiques sp�cialis�s et �tude des approches p�dagogiques innovatrices. R�flexion sur la programmation scolaire, l'apprentissage individualis� et le programme d'enseignement individualis�.
  Haut
 
PDP1561 Surdic�cit� - partie I : L'apprenant sourd-aveugle et/ou ayant des troubles multi-sensoriels (3,0,0) 3 cr.
Initiation aux th�ories et pratiques reli�es � la surdic�cit�. Exploration des diff�rents types d'apprenants sourds-aveugles. Analyse des caract�ristiques des apprenants. R�flexion sur leurs forces, leurs d�fis et leurs besoins. �tude de la recherche actuelle. �tudes de cas.
  Haut
 
PDP1562 Enseignement adapt� des sciences et des math�matiques 3 cr.
Principes de programmation et d'�valuation en sciences et en math�matiques. Exp�riences d'apprentissage adapt�es aux besoins des �l�ves sourds int�grant des outils de technologie �ducative. Identification d'habilet�s sp�cifiques et d'exp�riences repr�sentatives de l'apprentissage des sciences et des math�matiques. Pr�paration et utilisation de mat�riel didactique adapt� et examen de strat�gies et de techniques particuli�res.
  Haut
 
PDP1563 Stage pratique et s�minaire d'int�gration 1  
Stage pratique d'enseignement � des �l�ves sourds dans des classes bilingues-biculturelles pour une dur�e minimum de quatre semaines. S�minaires hebdomadaires permettant de discuter de sujets pertinents et d'�tablir des liens entre les th�ories d'enseignement et la pratique.
  Haut
 
PDP1580 D�veloppement de la litt�ratie I - la lecture et l'�l�v e sourd 3 cr.
Vue d'ensemble de divers mod�les th�oriques de l'apprentissage de la lecture. �tude comparative du processus de lecture dans une premi�re et une deuxi�me langue. Pr�sentation des r�sultats des recherches courantes appliqu�es � l'apprentissage de la lecturepar les �l�ves sourds, particuli�rement des m�thodes d'enseignement et des techniques d'�valuation les plus appropri�es aux besoins et aux styles d'apprentissage de ces �l�ves.
  Haut
 
PDP1603 Ordinateurs dans la salle de classe - partie I (3,0,0) 6 cr.
�tude des attentes et directives concernant l'int�gration des nouvelles technologies. Analyse des concepts th�oriques des diff�rents syst�mes de communication et d'�valuation des programmes. �laboration de strat�gies susceptibles d'influencer les attitudes des �l�ves et d�veloppement des comportements �thiques.
  Haut
 
PDP1604 Art dramatique - partie I (3,0,0) 6 cr.
�tude de th�ories et de pratiques reli�es � l'enseignement de l'art dramatique. Analyse des attentes, politiques et directives du programme d'�tudes de l'Ontario. Examen du processus d'�laboration, de mise en oeuvre et d'�valuation des programmes.
  Haut
 
PDP1615 Enseignement aux �l�ves aveugles 6 cr.
�tude des syst�mes sp�cialis�s de communication. Formulation, adaptation et mise en oeuvre d'objectifs p�dagogiques. Mise au point d'une programmation et de strat�gies d'enseignement adapt�es.
  Haut
 
PDP1616 Enseignement aux �l�ves amblyopes 6 cr.
Connaissance de l'�l�ve ayant une amblyopie s�v�re ou profonde. Apprentissage et enseignement. �tude plus pouss�e des syst�mes sp�cialis�s de communication. Intervention appropri�e.
  Haut
 
PDP1617 Enseignement aux �l�ves polyhandicap�s 6 cr.
Connaissance de l'�l�ve polyhandicap� ayant une d�ficience visuelle. Les implications sociologiques et psychologiques. Instrumentation et intervention sp�cialis�es. Recherches et applications.
  Haut
 
PDP1618 Biblioth�conomie - partie I (3,0,0) 6 cr.
�tude de th�ories et de pratiques en biblioth�conomie. Analyse des attentes, politiques et directives du programme d'�tudes de l'Ontario en rapport avec les centres de ressources p�dagogiques. Examen des am�nagements et des ressources, services et �quipements, outils et m�thodes de recherche. �tudes des sources �lectroniques et des logiciels pertinents au domaine.
  Haut
 
PDP1620 �ducation de l'enfance en difficult� - partie I (3,0,0) 6 cr.
Initiation aux th�ories et pratiques reli�es � l'enfance en difficult�. Analyse des caract�ristiques des �l�ves et des approches p�dagogiques. �laboration de situations d'apprentissage. �tude des lois, des politiques et des programmes r�gissant l'enfance en difficult�. Sensibilisation � l'importance de l'implication des parents et tuteurs.
  Haut
 
PDP1632 �ducation coop�rative - partie I (3,0,0) 6 cr.
�tude de th�ories et de pratiques de l'�ducation coop�rative. Analyse des attentes, politiques et directives du programme d'�tudes de l'Ontario. Examen de programmes et ressources. D�veloppement de comp�tences � �tablir des relations et � communiquer avec le milieu de travail. �tude des sources �lectroniques et des logiciels pertinents au domaine.
  Haut
 
PDP1636 Orientation scolaire - partie I (3,0,0) 6 cr.
�tude de th�ories et de pratiques reli�es � l'orientation scolaire. Analyse des attentes, politiques et directives du programme d'�tudes de l'Ontario. Examen des comp�tences en counselling et en relations interpersonnelles. �laboration, mise en oeuvre et modification de strat�gies d'intervention bas�es sur les besoins des �l�ves. �tude des sources �lectroniques et des logiciels pertinents au domaine.
  Haut
 
PDP1638 Enseignement de la danse - partie I (3,0,0) 6 cr.
�tude de th�ories et de pratiques de l'enseignement de la danse. Analyse des attentes, politiques et directives du programme d'�tudes de l'Ontario. Examen du processus d'�laboration, de mise en oeuvre et d'�valuation des programmes. R�flexion sur le d�veloppement de l'�l�ve en relation avec des contenus et des situations d'apprentissage.
  Haut
 
PDP1645 �ducation religieuse � l'�cole - partie I (3,0,0) 6 cr.
�tude de th�ories et de pratiques de l'enseignement religieux dans les �coles catholiques. Analyse des attentes, politiques et directives du programme d'�tudes de l'Ontario. Examen du processus d'�laboration, de mise en oeuvre et d'�valuation de programmes. R�flexion sur l'enseignement de la foi et le d�veloppement religieux de l'enfance � l'adolescence.
  Haut
 
PDP1660 Fran�ais langue seconde - partie I (3,0,0) 6 cr.
�tude des fondements th�oriques et des programmes du fran�ais langue seconde de base, intensif ou d'immersion. Analyse des strat�gies d'enseignement et des modes d'�valuation selon le d�veloppement de l'�l�ve. Sensibilisation � l'importance d'un climat d'apprentissage inclusif, �quitable et s�curitaire.
  Haut
 
PDP1796 Secr�tariat (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement du secr�tariat et orientation actuelle de la didactique du secr�tariat au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP1797 Comptabilit� (11e-12e) 2 cr.
Introduction de l'enseignement de la comptabilit� et orientation actuelle de la didactique de la comptabilit�. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP1798 Traitement de l'information (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement du traitement de l'information et orientation de la didactique actuelle du traitement de l'information au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP1799 Techniques commerciales et marchandes (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement des techniques commerciales et marchandes et orientation actuelle, de la didactique des techniques commerciales et marchandes. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP1800 Technologie de la communication, niveau fondamental (3,0,0) 6 cr.
�tudes de la technologie de la communication. Analyse de modes de prestation et de modes d'�valuation de programmes. Mise en application p�dagogique en tenant compte des exp�riences et du d�veloppement de la communication. �laboration d'ateliers pratiques : organisation des cours, choix de contenus d'apprentissage et de strat�gies d'enseignement. Sebsibilisation � l'importance de la dext�rit� dans l'utilisation de l'�quipement.
  Haut
 
PDP1801 Technologie de la construction, niveau fondamental (3,0,0) 6 cr.
�tudes de la technologie de la construction. Analyse de modes de prestation et de modes d'�valuation de programmes. Mise en application p�dagogique en tenant compte des exp�riences et du d�veloppement de la communication. �laboration d'ateliers pratiques : organisation des cours, choix de contenus d'apprentissage et de strat�gies d'enseignement. Sebsibilisation � l'importance de la dext�rit� dans l'utilisation de l'�quipement.
  Haut
 
PDP1802 Technologie des services d'accueil, niveau fondamental (3,0,0) 6 cr.
�tudes de la technologie des services d'accueil. Analyse de modes de prestation et de modes d'�valuation de programmes. Mise en application p�dagogique en tenant compte des exp�riences et du d�veloppement de la communication. �laboration d'ateliers pratiques : organisation des cours, choix de contenus d'apprentissage et de strat�gies d'enseignement.
  Haut
 
PDP1803 Technologie de la fabrication, niveau fondamental (3,0,0) 6 cr.
�tudes de la technologie de la fabrication. Analyse de modes de prestation et de modes d'�valuation de programmes. Mise en application p�dagogique en tenant compte des exp�riences et du d�veloppement de la communication. �laboration d'ateliers pratiques : organisation des cours, choix de contenus d'apprentissage et de strat�gies d'enseignement. Sensibilisation � l'importance de la dext�rit� dans l'utilisation de l'�quipement.
  Haut
 
PDP1804 Technologie des services personnels, niveau fondamental (3,0,0) 6 cr.
�tudes de la technologie des services personnels. Analyse de modes de prestation et de modes d'�valuation de programmes. Mise en application p�dagogique en tenant compte des exp�riences et du d�veloppement de la communication. �laboration d'ateliers pratiques : organisation des cours, choix de contenus d'apprentissage et de strat�gies d'enseignement. Sensibilisation � l'importance de la dext�rit� dans l'utilisation de l'�quipement.
  Haut
 
PDP1805 Technologie du design, niveau fondamental (3,0,0) 6 cr.
�tudes de la technologie du design. Analyse de modes de prestation et de modes d'�valuation de programmes. Mise en application p�dagogique en tenant compte des exp�riences et du d�veloppement de la communication. �laboration d'ateliers pratiques : organisation des cours, choix de contenus d'apprentissage et de strat�gies d'enseignement. Sensibilisation � l'importance de la dext�rit� dans l'utilisation de l'�quipement.
  Haut
 
PDP1806 Technologie du transport, niveau fondamental (3,0,0) 6 cr.
�tudes de la technologie du transport. Analyse de modes de prestation et de modes d'�valuation de programmes. Mise en application p�dagogique en tenant compte des exp�riences et du d�veloppement de la communication. �laboration d'ateliers pratiques : organisation des cours, choix de contenus d'apprentissage et de strat�gies d'enseignement. Sensibilisation � l'importance de la dext�rit� dans l'utilisation de l'�quipement.
  Haut
 
PDP1810 Arts visuels - partie I (3,0,0) 6 cr.
�tude de th�ories et de pratiques reli�es � l'enseignement des arts visuels. Examen du processus de l'histoire de l'art et de la critique d'art. Analyse des attentes, politiques et directives du programme d'�tudes de l'Ontario. Examen du processus d'�laboration, de mise en oeuvre et d'�valuation des programmes.
  Haut
 
PDP1821 �ducation physique et sant� aux cycles primaire et moyen - partie I (3,0,0) 6 cr.
�tude de th�ories et de pratiques reli�es � l'enseignement de l'�ducation physique et sant�. Analyse des attentes, politiques et directives du programme d'�tudes de l'Ontario. Examen du d�veloppement de l'�l�ve. �tude de l'�laboration, de la mise en oeuvre et de l'�valuation des programmes.
  Haut
 
PDP1822 Lecture - partie I (3,0,0) 6 cr.
�tude de th�ories et de pratiques reli�es � l'enseignement de la lecture. Analyse des attentes, politiques et directives du programme d'�tudes de l'Ontario. Examen du d�veloppement du langage. �tude des caract�ristiques et des besoins sp�ciaux des �l�ves. �valuation de strat�gies et de ressources pour l'acquisition de comp�tences en lecture.
  Haut
 
PDP1826 �ducation au cycle primaire - partie I (3,0,0) 6 cr.
�tude de th�ories et de pratiques reli�es � l'enseignement au cycle primaire. Analyse des attentes, politiques et directives du programme d'�tudes de l'Ontario. �tude des caract�ristiques des �l�ves. Analyse de strat�gies d'apprentissage et d'enseignement.
  Haut
 
PDP2203 Computers in the Classroom - Part II (3,0,0) 6 cr.
Study of technology research, methodologies, skills and knowledge as they relate to Ontario schools; creating inclusive and safe learning environments that address learners' developmental needs; demonstrating strategies of collaboration; identifying, accessing and evaluating resources and networks within and beyond the educational system to support student learning.
Prerequisite: PDP1203 Computers in the Classroom - Part I.
  Haut
 
PDP2204 Dramatic Arts - Part II (3,0,0) 6 cr.
Examination of theory and practice in dramatic arts education; designing, implementing and assessing programs for students; accessing resources within and beyond the educational system to enhance student learning; studying how dramatic art develops through participation.
  Haut
 
PDP2210 Visual Arts - Part II (3,0,0) 6 cr.
Study of theory and practice of visual arts education; analysis of current Ontario curriculum, policies and guidelines; study of program design, implementation and assessment; accessing resources; developing strategies and assessment practices based on individual student needs; integration of information and communication technology; extending knowledge of the ways art is created.
  Haut
 
PDP2216 English as a Second Language - Part II (3,0,0) 6 cr.
Analysis of programs for English Second Language (ESL) and English Literacy Development (ELD) students; study of current Ontario curriculum expectations, policies and guidelines; adapting programs, modifying curriculum expectations, developing and employing alternative teaching and assessment practices; designing inclusive, equitable and safe learning environments.
  Haut
 
PDP2220 Special Education - Part II (3,0,0) 6 cr.
Examination of the knowledge and principles supporting effective teaching and learning of exceptional students; resources, strategies, processes and interventions to better meet individual student needs; development of individualized programs based on informal and formal assessments; interpretation and communication of assessment results; modification and accommodation of expectations; legal issues pertaining to special education.
Prerequisite: PDP1220 Special Education - Part I.
  Haut
 
PDP2225 Science (Primary/Junior) Part II (3,0,0) 6 cr.
Examination of theory and practice in science and technology education in the primary and junior divisions; study of Ontario curriculum, policies and guidelines; developing appropriate programs for primary and junior students; studying fundamental concepts in science and technology; implementing safety policies and practices; reflecting on current research and implications for practice; accessing resources; integration of information and communication technology.
  Haut
 
PDP2227 Physical & Health Education (Intermediate/Senior)- Part II (3,0,0) 6 cr.
Application of theory and practice in physical and health education in the intermediate and senior divisions; study of current Ontario curriculum, board policies and guidelines; strategies for designing inclusive and equitable learning environments that reflect individual student needs; accessing and evaluating resources; reflecting on research to build student commitment to healthy living.
  Haut
 
PDP2232 Mathematics (Primary/Junior)- Part II (3,0,0) 6 cr.
Examination of theory and practice in mathematics education in the primary and junior divisions; study of current Ontario curriculum, policies and guidelines; examining fundamental concepts in mathematics; studying learner development; accessing and evaluating resources; reflecting on current research and its implications for classroom practice; integration of information and communication technology.
  Haut
 
PDP2236 Guidance - Part II (3,0,0) 6 cr.
Exploration of guidance and career education programs; study of current Ontario curriculum, policies and guidelines; designing learning environments conducive to student, interpersonal and career development; learning to recognize students? diverse experiences and backgrounds.
  Haut
 
PDP2270 Junior Division (3,0,0) 6 cr.
Study of theory and practice related to teaching and learning in the junior division; examination of the design, implementation and assessment of programs; analysis of current Ontario curriculum, policies and guidelines
  Haut
 
PDP2420 Associate Teacher (3,0,0) 6 cr.
Development of leadership skills in the role of associate teacher; study of current Ontario policies to develop a common terminology of teaching; developing and implementing an effective practicum plan; modelling and discussing current educational practices; developing strategies to create an encouraging learning climate for all teacher candidates.
  Haut
 
PDP2421 Physical & Health Education (Primary/Junior)- Part II (3,0,0) 6 cr.
Analysis of theory and practice in physical and health education in the primary and junior divisions; study of current Ontario curriculum, board policies and guidelines; implementing and evaluating programs; designing inclusive and equitable learning environments; accessing and evaluating resources; integrating technology; reflecting on research to develop student commitment to healthy living.
  Haut
 
PDP2422 Reading - Part II (3,0,0) 6 cr.
Study of current Ontario curriculum and program delivery; implementing theory and practice in reading instruction; analysis of how language develops; designing, implementing and evaluating programs for students; accessing resources within and beyond the educational system to enhance student learning; integration of information and communication technology.
  Haut
 
PDP2426 Primary Education - Part II (3,0,0) 6 cr.
Analysis of philosophy of teaching and learning in the primary division; study of current Ontario curriculum, policies and guidelines; applying knowledge of students' intellectual, social, emotional, physical, linguistic and cultural development to program planning; identifying, assessing and using resources and networks; facilitating community participation.
  Haut
 
PDP2510 �ducation audi-orale de l'�l�ve malentendant 3 cr.
Observation et discussions des �preuves audiom�triques. Interpr�tation des r�sultats des tests figurant dans les rapports audiologiques. Questions associ�es aux diagnostics diff�rentiels et � la pose de proth�ses auditives. Utilisation et entretien des proth�ses auditives personnelles et des syst�mes d'amplification dans la classe. Strat�gies d'�valuation, de d�veloppement, d'entretien et de correction de la production du langage et la communication chez les �l�ves malentendants.
  Haut
 
PDP2523 Linguistique appliqu�e � la LSQ 3 cr.
D�monstration de la sp�cificit� de la Langue des signes qu�b�coise (LSQ) en tant que langue sign�e. Consid�ration des crit�res permettant de d�montrer en quoi la LSQ r�pond au statut de langue: ad�quation aux universaux du langage; importance du comportement non manuel, de l'utilisation de l'espace et de plusieurs articulateurs simultan�s. �tude de la situation sociolinguistique de la LSQ, de ses liens avec d'autres langues sign�es et en particulier les influences de la langue des signes utilis�e en Am�rique du Nord anglophone (American Sign Language). Examen des questions d'emprunt de la LSQ au fran�ais et des probl�mes d'�pellation, d'oralisation et d'initialisation. Interrelation de la LSQ et de la culture sourde. Ce sours est pr�alable � l'admission au programme de qualifications auditionnelles.
  Haut
 
PDP2524 Fondements physiologiques et psychologiques de la commu nication 3 cr.
Vue d'ensemble de la physiologie et de l'anatomie de l'oreille, de l'oeil et des organes de la parole et de la m�canique gestuelle. �tude du mode de fonctionnement et de dysfonctionnement de ces sens et organes en lien avec la r�ception et l'acquisition de la communication. �tude des recherches portant sur les fonctionnement psychologique des �l�ves sourds et de leur style particulier d'apprentissage.
  Haut
 
PDP2525 �valuation p�dagogique et planification du programme d' �tudes des �l�ves sourds 3 cr.
Examen de la pertinence des tests normalis�s pour les �l�ves sourds ainsi que des diff�rentes m�thodes pour �valuer le fonctionnement intellectuel, scolaire et social de ces �l�ves. Importance de l'�valuation � partir d'�chantillons - des langages sign�, oral et �crit. Examen des rapports entre les buts, les objectifs, le contenu, le processus d'enseignement, les m�thodes, les ressources et l'�valuation, tels qu'appliqu�s � la cr�ation du programme d'�tudes des �l�ves sourds.
  Haut
 
PDP2526 Enseignement adapt� des arts et des sciences humaines 3 cr.
Principes de programmation et d'�valuation dans le domaine des arts (le mouvement cr�atif, le mime, la danse, le th��tre, les arts visuels) et des sciences humaines (la g�ographie, l'histoire, les relations humaines, le d�veloppement moral, etc.). Exp�rience d'apprentissage adapt�es aux besoins des �l�ves sourds et r�flexion sur l'impact des arts et des sciences humaines sur les �l�ves sourds. Identification d'habilet�s sp�cifiquement reli�es � la cr�ativit� personnelle et aux concepts d'espace, de temps et de soci�t�. Pr�paration et utilisation de mat�riel didactique adapt� et examen de strat�gies et de technique particuli�res.
  Haut
 
PDP2529 Psycholinguistique adapt�e � la LSQ II 3 cr.
�tude approfondie des �l�ments constitutifs de la LSQ et de la litt�rature "gestuelle" qui en r�sulte. �valuation, choix, compilation et production de litt�rature "gestuelle" en LSQ. Examen des recherches portant sur l'utilisation de la vid�o cam�rapour raconter des contes et pour initier les �l�ves � la po�sie gestuelle{ et ses caract�ristiques. Examen des strat�gies particuli�res d'enseignement des aspects de la grammaire fran�aise �crite apparaissant plus difficile aux �l�ves sourds.
  Haut
 
PDP2560 Surdic�cit� - partie II : Approches p�dagogiques en surdic�cit� (3,0,0) 3 cr.
Approfondissement de l'�tude des approches p�dagogiques. Analyse de la litt�rature scientifique. Analyse des ressources, strat�gies, processus et interventions. �laboration de programmes individualis�s. Initiation � la recherche-action.
Pr�alables : PDP1560, PDP1561.
  Haut
 
PDP2561 Surdic�cit� - partie II : Technologie au service de l'apprenant sourd-aveugle et stage pratique (3,0,0) 3 cr.
�tude des techniques modernes d'intervention. �tude des appareils, des logiciels et de leur utilisation. �laboration de strat�gies susceptibles d'influencer les attitudes des �l�ves, des parents et le d�veloppement de comportements �thiques. Application des strat�gies et du contenu des cours pr�alables dans un contexte d'une classe avec une client�le sourde-aveugle.
Pr�alables : PDP1560, PDP1561.
  Haut
 
PDP2563 Stage pratique et s�minaire d'int�gration 2  
Stage pratique de l'enseignement � des �l�ves sourds dans des classes bilingues-biculturelles pour une dur�e minimum de quatre semaines chacun. S�minaires hebdomadaires permettant de discuter de sujets pertinents et d'�tablir des liens entre les th�ories d'enseignement et la pratique.
  Haut
 
PDP2580 D�veloppement de la litt�ratie II - l'�criture et l'�l� ve sourd 3 cr.
Vue d'ensemble de divers mod�les th�oriques de l'apprentissage de l'�criture. �tude comparative du processus d'�criture dans une premi�re et une deuxi�me langue. Pr�sentation des r�sultats des recherches courantes sur l'apprentissage de l'�criture par les �l�ves sourds permettant l'application des m�thodes d'enseignement et des techniques d'�valuation appropri�es � leurs besoins et leurs styles d'apprentissage.
  Haut
 
PDP2603 Ordinateurs en �ducation - partie II (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement de th�ories et de pratiques de diff�rents syst�mes de communication. Adaptation, mise en oeuvre et �valuation des programmes en fonction des besoins particuliers des �l�ves. �valuation de ressources et de technologies disponibles � l'int�rieur des syst�mes scolaires et dans la communaut�.
  Haut
 
PDP2604 Art dramatique - partie II (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement de th�ories et de pratiques en enseignement de l'art dramatique. �laboration de programmes et adaptation en fonction des besoins particuliers des �l�ves. Analyse des implications dans les autres mati�res du curriculum. Production d'oeuvres th��trales pour mettre en valeur le contexte culturel de l'�l�ve.
  Haut
 
PDP2618 Biblioth�conomie - partie II (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement des aspects techniques de la gestion d'un centre de ressources. �laboration de crit�res de s�lection du mat�riel et d'�valuation. Catalogage et classification de documents. �tude des sources �lectroniques et des logiciels pertinents au domaine. Examen des lois et r�glements r�gissant les droits d'auteurs et l'�thique. �laboration et am�nagement du budget. �tude du r�le du centre de ressources � l'�cole et en communaut�.
  Haut
 
PDP2620 �ducation de l'enfance en difficult� - partie II (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement des concepts et des principes qui appuient l'enseignement et l'apprentissage des enfants en difficult�. Analyse des ressources, strat�gies, processus et interventions. �laboration de programmes individualis�s bas�s sur des �valuations formelles et informelles. Interpr�tation et communication des r�sultats. �tude de questions juridique.
Pr�alable : PDP1620 �ducation de l'enfance en difficult� - partie I.
  Haut
 
PDP2632 �ducation coop�rative - partie II (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement de th�ories et de pratiques de l'�ducation coop�rative. Examen des aspects psychologiques et sociologiques du monde du travail. �tude de recherches et de programmes innovateurs. �laboration et �valuation de programmes et crit�res de placement. �tude des sources �lectroniques et des logiciels pertinents au domaine.
  Haut
 
PDP2636 Orientation scolaire - partie II (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement de th�ories et de pratiques des programmes d'orientation scolaire et de carri�re. Mise en oeuvre des strat�gies propices � l'apprentissage, au d�veloppement personnel et � la planification de carri�re. R�flexion sur les diff�rents milieux et exp�riences v�cues par les �l�ves. �tude des sources �lectroniques et des logiciels pertinents au domaine.
  Haut
 
PDP2638 Enseignement de la danse - partie II (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement des concepts, des connaissances, et des habilet�s au plan de la conception et de la mise en oeuvre des programmes de la danse. �laboration de programmes et adaptation en fonction des besoins particuliers des �l�ves. �tude du r�le de l'exp�rience artistique de la danse dans le curriculum de l'�cole. Int�gration de la danse dans le d�veloppement culturel de l'�l�ve.
  Haut
 
PDP2660 Fran�ais langue seconde - partie II (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement de th�ories et de pratiques de l'enseignement du fran�ais langue seconde de base, intensif ou d'immersion. �laboration d'activit�s d'enseignement selon le programme d'�tudes de l'Ontario. �tude de programmes innovateurs. Adaptation des attentes en fonction des besoins des �l�ves. �tude des strat�gies d'�valuation des apprentissages. Analyse des ressources. �tude des sources �lectroniques et des logiciels pertinents au domaine.
  Haut
 
PDP2670 Cycle moyen (3,0,0) 6 cr.
�tude de th�ories et de pratiques reli�es � l'enseignement au cycle moyen. Examen du d�veloppement, mise en oeuvre et �valuation des programmes. Analyse des attentes, politiques et directives du programme d'�tudes de l'Ontario.
  Haut
 
PDP2800 Technologie de la communication, niveau avanc� (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement du perfectionnement en technologie de la communication. �laboration de programmes, de modes de prestation et de modes d'�valuation. Analyse d'applications p�dagogiques, des exp�riences requises et du d�veloppement de la communication. �laboration d'ateliers pratiques : organisation de cours, choix de contenus d'apprentissage et de strat�gies d'enseignement. Approfondissement des modalit�s d'utilisation de l'�quipement.
  Haut
 
PDP2801 Technologie de la construction, niveau avanc� (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement du perfectionnement en technologie de la construction. Analyse d'applications p�dagogiques, des exp�riences requises et du d�veloppement de la communication. �laboration d'ateliers pratiques : organisation de cours, choix de contenus d'apprentissage et de strat�gies d'enseignement. Approfondissement des modalit�s d'utilisation de l'�quipement.
  Haut
 
PDP2802 Technologie des services d'accueil, niveau avanc� (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement du perfectionnement en technologie des services d'accueil. �laboration de programmes, de modes de prestation et de modes d'�valuation. Analyse d'applications p�dagogiques, des exp�riences requises et du d�veloppement de la communication. �laboration d'ateliers pratiques : organisation de cours, choix de contenus d'apprentissage et de strat�gies d'enseignement.
  Haut
 
PDP2803 Technologie de la fabrication, niveau avanc� (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement du perfectionnement en technologie de la fabrication. Analyse d'applications p�dagogiques, des exp�riences requises et du d�veloppement de la communication. �laboration d'ateliers pratiques : organisation de cours, choix de contenus d'apprentissage et de strat�gies d'enseignement. Approfondissement des modalit�s d'utilisation de l'�quipement.
  Haut
 
PDP2804 Technologie des services personnels, niveau avanc� (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement du perfectionnement en technologie des services personnels. Analyse d'applications p�dagogiques, des exp�riences requises et du d�veloppement de la communication. �laboration d'ateliers pratiques : organisation de cours, choix de contenus d'apprentissage et de strat�gies d'enseignement. Approfondissement des modalit�s d'utilisation de l'�quipement.
  Haut
 
PDP2805 Technologie du design, niveau avanc� (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement du perfectionnement en technologie du design. Analyse d'applications p�dagogiques, des exp�riences requises et du d�veloppement de la communication. �laboration d'ateliers pratiques : organisation de cours, choix de contenus d'apprentissage et de strat�gies d'enseignement. Approfondissement des modalit�s d'utilisation de l'�quipement.
  Haut
 
PDP2806 Technologie du transport, niveau avanc� (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement du perfectionnement en technologie du transport. Analyse d'applications p�dagogiques, des exp�riences requises et du d�veloppement de la communication. �laboration d'ateliers pratiques : organisation de cours, choix de contenus d'apprentissage et de strat�gies d'enseignement. Approfondissement des modalit�s d'utilisation de l'�quipement.
  Haut
 
PDP2810 Arts visuels - partie II (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement de th�ories et d'habilet�s au plan de la conception et de la mise en oeuvre des programmes d'arts visuels. �laboration de programmes et adaptation en fonction des besoins particuliers des �l�ves. Analyse de l'importance de l'art dans la soci�t�. Int�gration de technologie d'information et de logiciels pertinents au domaine.
  Haut
 
PDP2820 Enseignant associ� (3,0,0) 6 cr.
�tude des comp�tences en leadership dans le contexte d'enseignant associ�. Approfondissement des connaissances des �l�ments de formation des enseignants et des strat�gies de communication et de motivation. �laboration et mise en oeuvre d'un mod�le de practicum efficace. �laboration de strat�gies d'apprentissage motivantes pour les futurs enseignants.
  Haut
 
PDP2821 �ducation physique et sant� aux cycles primaire et moyen - partie II (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement de th�ories et de pratiques de l'enseignement de l'�ducation physique et sant�. Analyse des principes de s�curit�. �laboration, �valuation et modification des programmes en fonction des besoins particuliers des �l�ves. Analyse des recherches.
  Haut
 
PDP2822 Lecture - partie II (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement de th�ories et de pratiques de l'enseignement de la lecture. �tude du d�veloppement du langage. �laboration, mise en oeuvre et �valuation de programmes en lecture. Analyse des ressources � l'int�rieur du syst�me scolaire et dans la communaut�. �tude des sources �lectriques et des logiciels pertinents au domaine.
  Haut
 
PDP2826 �ducation au cycle primaire - partie II (3,0,0) 6 cr.
Approfondissement de th�ories et de pratiques de l'enseignement au cycle primaire. Application des connaissances au d�veloppement, � la mise en oeuvre et � l'�valuation des programmes. �laboration de strat�gies p�dagogiques. Modification de programmes afin de r�pondre aux besoins des �l�ves. �tude des sources �lectroniques et des logiciels pertinents au domaine. Analyse des recherches et des ressources.
  Haut
 
PDP3130 Characteristics of the Learning in the Intermediate Div ision 2 cr.
An examination of the characteristics of the adolescent (ages 12 to 16); the needs of the adolescent; the principles of learning as they apply specifically to the adolescent.
  Haut
 
PDP3203 Computers in the Classroom - Part III (3,0,0) 6 cr.
Study of leadership skills in designing, delivering and assessing the integration of information technology; demonstrating leadership in implementing Ontario curriculum and school board policies and guidelines; designing, implementing, and assessing programs; addressing the diversity of learners; facilitating the understanding of theories and methodologies for teaching information technology; creating inclusive, equitable and safe learning environments.
Prerequisite: PDP2203 Computers in the Classroom - Part II.
  Haut
 
PDP3204 Dramatic Arts - Specialist (3,0,0) 6 cr.
Focus on leadership skills in dramatic arts education; planning, coordinating, implementing and evaluating current Ontario curriculum; developing partnerships between school and community; evaluating and allocating resources; learning to promote the use of information and communication technology; promoting research for improving teaching; implementing skills required to plan and facilitate workshops.
  Haut
 
PDP3210 Visual Arts - Specialist (3,0,0) 6 cr.
Study of leadership skills in visual arts education; facilitating implementation of current Ontario curriculum, policies and guidelines; demonstrating leadership in program design, implementation and assessment; promoting assessment practices based on individual student needs; facilitating access to resources and networks; learning about art as a global language of communication.
  Haut
 
PDP3216 English as a Second Language - Specialist (3,0,0) 6 cr.
Focus on leadership skills for programs for English as a Second Language (ESL) and English Literacy Development (ELD) students; teaching strategies and assessment practices to meet students' linguistic, cultural and literacy needs; establishing networks; modelling best practices.
  Haut
 
PDP3225 Science (Primary/Junior) - Specialist (3,0,0) 6 cr.
Focus on leadership skills in science and technology education in the primary and junior divisions; facilitating implementation of current Ontario curriculum, policies and guidelines; developing safety policies and procedures; designing inclusive and equitable learning environments; developing strategies to promote awareness of current research and its implications for classroom practice.
  Haut
 
PDP3227 Physical & Health Education (Intermediate/Senior)-Specialist (3,0,0) 6 cr.
Focus on leadership skills in physical and health education in the intermediate and senior divisions; facilitating implementation of current Ontario curriculum, board policies and guidelines; developing, implementing and evaluating programs; modelling exemplary practices to meet individual needs of learners; developing networks within the school and community; developing strategies for facilitating integration of technology; learning consultation skills.
  Haut
 
PDP3232 Mathematics (Primary/Junior) Specialist (3,0,0) 6 cr.
Focus on leadership skills in mathematics education in the primary and junior divisions; facilitating implementation of current Ontario curriculum, policies and guidelines; designing, implementing and assessing programs; designing inclusive and equitable learning environments; facilitating establishment of collaborative educational networks; identifying, accessing and evaluating resources; developing strategies for facilitating integration of technology.
  Haut
 
PDP3236 Guidance - Specialist (3,0,0) 6 cr.
Focus on leadership skills for designing, implementing and evaluating guidance programs; implementing the skills required to modify curriculum expectations, teaching strategies and assessment practices; designing learning environments conducive to student, interpersonal and career development; advocating for students with diverse experiences and backgrounds.
  Haut
 
PDP3270 Special Education - Specialist (3,0,0) 6 cr.
Focus on leadership in special education; extending knowledge and skills for designing and implementing programs for, and assessment of, exceptional students; developing strategies for collaborating with parents/guardians, school and community personnel; integration of information and communication technology; reviewing research and local special education plans; learning strategies to promote special education at school and board levels.
  Haut
 
PDP3274 Computer Science 4 cr.
 
  Haut
 
PDP3277 English (First Language) 4 cr.
 
  Haut
 
PDP3281 French (Second Language) 4 cr.
 
  Haut
 
PDP3282 Geography 4 cr.
 
  Haut
 
PDP3283 History 4 cr.
 
  Haut
 
PDP3287 Mathematics 4 cr.
 
  Haut
 
PDP3290 Physical & Health Education 4 cr.
 
  Haut
 
PDP3295 Science (General) 4 cr.
 
  Haut
 
PDP3421 Physical & Health Education (Primary/Junior)- Specialist (3,0,0) 6 cr.
Focus on leadership skills in physical and health education in the primary and junior divisions; facilitating implementation of current Ontario curriculum, board policies and guidelines; developing, implementing and evaluating programs; modelling exemplary practices to meet individual needs of learners; developing networks within the school and community; learning consultation skills.
  Haut
 
PDP3422 Reading - Specialist (3,0,0) 6 cr.
Focus on leadership skills for effective reading instruction; planning, coordinating, implementing and evaluating current Ontario curriculum, policies and guidelines; developing partnerships between community and school; evaluating and allocating resources; learning strategies to promote the use of information and communication technology; developing skills required to plan and facilitate workshops.
  Haut
 
PDP3426 Primary Education - Specialist (3,0,0) 6 cr.
Focus on leadership skills for effective teaching and learning in the primary division; planning, coordinating and evaluating the implementation of Ontario curriculum, policies and guidelines; designing safe, inclusive and equitable learning environments; developing strategies for creating school-community networks; evaluating and distributing resources; strategies for promoting awareness of current research to improve classroom practice.
  Haut
 
PDP3513 �ducation et enseignement au cycle interm�diaire (7e-10 e) 4 cr.
Orientation dans les particularit�s de l'�ducation et de l'enseignement au cycle interm�diaire selon les programmes en vigueur. �tude des comp�tences transversales des programmes. La grille d'�valuation du rendement. Actualisation culturelle. �tudes des normes de la profession enseignante. Caract�ristiques et besoins sp�cifiques des �l�ves de 12 � 15 ans. R�percussions sur l'intervention p�dagogique, d�marches appropri�es. Emploi de ressources p�dagogiques. �coles interm�diaires et secondaires, niveaux correctifs, r�guliers et avanc�s. Probl�mes particuliers : l'enseignement g�n�raliste, le syst�me de rotation, les probl�mes d'adaptation, l'influence des pairs, l'individualisation, l'�l�ves en difficult�.
  Haut
 
PDP3560 Surdic�cit� - partie III : Approches p�dagogiques en surdic�cit� (3,0,0) 3 cr.
Approfondissement de l'�tude des concepts et des principes reli�s � l'�valuation des �l�ves. �tudes des dossiers scolaires. �laboration de programmes individualis�s bas�s sur des �valuations formelles et informelles. R�alisation d'un projet pratique.
Pr�alables : PDP2560, PDP2561.
  Haut
 
PDP3561 Surdic�cit� - partie III : Leadership en surdic�cit� surdic�cit� (3,0,0) 3 cr.
�tude des principes et concepts en leadership. Analyse des lois, des r�glements et des politiques officielles. Application des principes de leadership dans la mise en oeuvre du curriculum de l'Ontario.
Pr�alables : PDP2560, PDP2561.
  Haut
 
PDP3603 Ordinateurs en �ducation - sp�cialiste (3,0,0) 6 cr.
�tude des comp�tences de leadership dans l'int�gration des technologies d'information et de communication au niveau de l'�cole et des diff�rentes mati�res. Apprentissage de la promotion de pratiques exemplaires. �tude des recherches r�centes. �laboration et mise en oeuvre d'ateliers de formation. D�veloppement de comp�tences de communication et de collaboration.
  Haut
 
PDP3604 Art dramatique - sp�cialiste (3,0,0) 6 cr.
�tude des comp�tences de leadership en art dramatique. �laboration, mise en oeuvre et �valuation de programmes. �laboration d'ateliers de formation et de ressources p�dagogiques. Utilisation des ressources communautaires. �tude des sources �lectroniques et des logiciels pertinents au domaine. Identification de l'apport culturel de l'art dramatique � l'�cole et en communaut�.
  Haut
 
PDP3618 Biblioth�conomie - sp�cialiste (3,0,0) 6 cr.
�tude des comp�tences de leadership au niveau de l'�cole et en communaut�. Approfondissement des comp�tences m�diatiques. �laboration et mise en oeuvre d'ateliers de formation. �valuation d'un centre de ressources. D�veloppement de comp�tences de communication et de collaboration avec les �l�ves, les enseignants, les parents et la communaut�.
  Haut
 
PDP3632 �ducation coop�rative - sp�cialiste (3,0,0) 6 cr.
�tude des comp�tences de leadership dans l'enseignement de l'�ducation coop�rative. Examen des questions et des documents l�gaux. Interactions avec les responsables du monde du travail. �laboration d'ateliers et de rencontres d?information. Int�gration de technologie d'information et de logiciels pertinents au domaine.
  Haut
 
PDP3636 Orientation scolaire - sp�cialiste (3,0,0) 6 cr.
�tude des comp�tences de leadership li�es au r�le de l'orienteur dans l'�cole. Analyse des attentes du curriculum, des strat�gies d'enseignement et des pratiques d'�valuation. Interactions avec les responsables du monde du travail. �laboration d'ateliers et de rencontres d'information.
  Haut
 
PDP3638 Enseignement de la danse - sp�cialiste (3,0,0) 6 cr.
�tude des comp�tences de leadership dans l'enseignement de la danse. Examen des attentes, politiques et directives du programme d'�tudes de l'Ontario. �laboration et �valuation des programmes. �laboration et mise en oeuvre d'ateliers de formation. Identification de l'apport culturel de la danse � l'�cole et en communaut�.
  Haut
 
PDP3660 Fran�ais langue seconde - sp�cialiste (3,0,0) 6 cr.
�tude de th�ories et de pratiques de leadership dans l'apprentissage d'une langue seconde. �laboration, mise en oeuvre et �valuation du programme d'�tudes de l'Ontario. D�veloppement de comp�tences de communication. Promotion de pratiques exemplaires. Int�gration de technologie d'information et de logiciels pertinents au domaine. �laboration d'ateliers de formation.
  Haut
 
PDP3670 �ducation de l'enfance en difficult� - sp�cialiste (3,0,0) 6 cr.
�tude du r�le de leader et de personne ressource. Analyse approfondie des lois, des r�glements et des politiques. �laboration, adaptation et modification des plans individuels, des attentes et des programmes d'enseignement. D�veloppement de comp�tences de communication et de collaboration. �laboration d'ateliers de formation.
  Haut
 
PDP3700 Anglais (7e-10e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement de l'anglais et orientation actuelle de la didactique de l'anglais. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP3701 �ducation physique et sant� (7e-10e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement de l'�ducation physique et hygi�ne et orientation actuelle de la didactique de l'�ducation physique et sant�. �tude des composantes du programme en vigeur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP3706 G�ographie (7e-10e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement de la g�ographie et orientation actuelle de la didactique de la g�ographie. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP3707 Histoire (7e-10e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement de l'histoire et orientation actuelle de la didactique de l'histoire. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP3708 Fran�ais (7e-10e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement du fran�ais et orientation actuelle de la didactique du fran�ais. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours. Actualisation et am�nagement linguistique. Comp�tences m�diatiques.
  Haut
 
PDP3710 Math�matiques (7e-10e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement des math�matiques et orientation actuelle de la didactique des math�matiques. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP3737 Musique instrumentale (7e-10e) 2 cr.
 
  Haut
 
PDP3738 Musique vocale (7e-10e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement de la musique vocale et orientation actuelle de la didactique de la musique vocale. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP3739 Sciences (7e-10e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement des sciences g�n�rales et orientation actuelle de la didactique des sciences g�n�rales. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP3810 Arts visuels - sp�cialiste (3,0,0) 6 cr.
�tude des comp�tences de leadership en arts visuels. Mise en oeuvre des attentes, politiques et directives du programme d'�tudes de l'Ontario. �laboration, mise en oeuvre et �valuation de programmes. �tude des sources �lectroniques et des logiciels pertinents au domaine. �laboration d'ateliers de formation. Identification de l'apport culturel des arts visuels � l'�cole et en communaut�.
  Haut
 
PDP3821 �ducation physique et sant� aux cycles primaire et moyen - sp�cialiste (3,0,0) 6 cr.
�tude des comp�tences de leadership en �ducation physique et sant� aux cycles primaire et moyen. Mise en oeuvre du curriculum, des politiques et des directives du programme d'�tudes de l'Ontario. �laboration, mise en oeuvre et �valuation des programmes. �tude d'environnement d'apprentissage s�curitaires, inclusifs et �quitables. �laboration d'ateliers de formation.
  Haut
 
PDP3822 Lecture - sp�cialiste (3,0,0) 6 cr.
�tude des comp�tences de leadership dans l'enseignement de la lecture. Promotion de pratiques exemplaires. �tude des recherches r�centes. �laboration et mise en oeuvre d'ateliers de formation. Cr�ation de partenariats entre l'�cole et la communaut�. Int�gration de technologie d'information et de communication. �valuation des ressources p�dagogiques. �tude des habilet�s de communication et de collaboration.
  Haut
 
PDP3826 �ducation au cycle primaire - sp�cialiste (3,0,0) 6 cr.
�tude des comp�tences de leadership dans l'enseignement au cycle primaire. �valuation de ressources p�dagogiques. �laboration et mise en oeuvre d'ateliers de formation. �laboration, gestion et supervision des programmes. Cr�ation de partenariats entre l'�cole et la communaut�. Int�gration de technologie d'information et de logiciels pertinents au domaine.
  Haut
 
PDP4100 Foundations of Education 2 cr.
Knowledge of the foundational aspects of secondary school programs and strategies for their effective implementation; the role of the department head as curriculum leader with particular emphasis on curriculum-development skills, adeptness in initiating and sustaining vigorous intellectual inquiry; identification of essential cognitive process and concomitant instructional strategies; evaluation of student achievement and and academic programs.
  Haut
 
PDP4130 Learning and Teaching in the Senior Division 2 cr.
This course provides a common foundation for teachers seeking Senior Qualifications in one of several specialty areas. It introduces candidates to facets of the secondary schools--principally, its organization, curriculum and culture. It examines the nature of the adolescent learner, and analyses program, instruction and classroom management in light of the learner's educational needs and stage of development. Current related research is examined.
  Haut
 
PDP4200 Instructional Strategies in English 4 cr.
A process-oriented study of various curriculum-design paradigms interpreted in the context of English; an appraisal of the leadership role of the instructor in the design and implementation of new programs; application of interdisciplinary teaching strategies related to language across the curriculum; review of contemporary research.
  Haut
 
PDP4205 Instructional Strategies in General Science 4 cr.
Identification and analysis of instructional stragegies to meet the diverse needs of students; particular attention given to cognitive processes, problem-solving, and the total range of the learner's capacity to assimilate knowledge; a unifying "science-technology-society" approach will be implemented in relation to current research along with the management of secondary-school programs in General Science. Content will include modules in physics, biology, and chemistry.
  Haut
 
PDP4210 Instructional Strategies in History 4 cr.
Study of the scope, sequence, and application of appropriate cognitive and affective skills in senior history with particular attention to definitional, causal, comparative, moral and speculative questioning; varied advance organizers; strategies for determining reliability of multiple sources of information, identifying and revising complex historical hypotheses, historiography, preparing the historical research paper, seminar presentation, and the independent study unit.
  Haut
 
PDP4220 Instructional Strategies in Mathematics 4 cr.
Identification and analysis of instructional strategies to meet the diverse needs of students; particular attention given to cognitive processes, problem-solving, and the total range of the learner's capacity to assimilate knowledge and to interpret the results of reasoning in applied settings; review of current research in the discipline.
  Haut
 
PDP4230 Instructional Strategies in Biology 4 cr.
Study and application of contemporary cognitive science research in the biology classroom; accommodating individual differences; investigating recent advances in biotechnology and biological research; designing appropriate instructional strategies for their application in the biology curriculum; management of school programs in Biology.
  Haut
 
PDP4240 Instructional Strategies in Society: Challenge and Chan ge 4 cr.
Emphasis on forms of inquiry and the analysis of curriculum-design models. Broadening of knowledge in terms of basic and general ideas -- the underlying principles in the field of inquiry. Development of positive attitudes and cognitive process skills. Critical examination of contemporary research and litterature related to the field.
  Haut
 
PDP4250 Instructional Strategies in Chemistry 4 cr.
The development of a departmental philosophy that integrates the application of current theories of learning, instruction, and curriculum within the context of chemistry; management of a process-oriented learning environment which accomodates individual differences; exploration of recent accomplishments in chemical research and technology; interdisciplinary applications.
  Haut
 
PDP4260 Instructional Strategies in Physical Education and Heal th 4 cr.
Study and analysis of contemporary research in physical and health education; learning and teaching styles; design of instructional strategies that make effective use of processes; the management of school programs.
  Haut
 
PDP4270 Instructional Strategies in Computer Science 4 cr.
Development of effective management methods to handle the computer resources of the secondary school; modes of evaluation and implementation of new courses; strategies and techniques for integration of computers across the curriculum; responsive teacher supervision.
  Haut
 
PDP4274 Computer Science 4 cr.
 
  Haut
 
PDP4277 English (First Language) 4 cr.
 
  Haut
 
PDP4280 Instructional Strategies in Geography 4 cr.
Study of the scope, sequence, and application of appropriate cognitive and affective skills in intermediate-senior geography with exposure to various methodologies. Computer technology and geography programs will be utilized.
  Haut
 
PDP4281 French (Second Language) 4 cr.
 
  Haut
 
PDP4282 Geography 4 cr.
 
  Haut
 
PDP4283 History 4 cr.
 
  Haut
 
PDP4287 Mathematics 4 cr.
 
  Haut
 
PDP4291 Physical and Health Education 4 cr.
 
  Haut
 
PDP4292 Science (General) 4 cr.
 
  Haut
 
PDP4294 Science (Biology) 4 cr.
 
  Haut
 
PDP4344 Curriculum Guidelines and Course Development in the Tea ching of English 2 cr.
Study of Curriculum Guideline for English K-13; overview of guidelines related to the teaching of English; long range planning and course development in English, including basic, general and advanced courses and the integration of thinking, listening, speaking, reading, writing and viewing.
  Haut
 
PDP4345 Methods, Materials and Procedures in the Teaching of En glish 2 cr.
Providing leadership in developing effective procedures in classroom communication, management and discipline with children and adolescents; assessing appropriate grades and levels in choosing printed materials for classroom use; remedial procedures in teaching of English (with special emphasis on remedial reading); the use of audio-visual and other classroom aids; review and updating of methodology in the teaching of English.
  Haut
 
PDP4500 Leadership en programmation et supervision 2 cr.
Principes d'�laboration et d'�valuation de programmes d'�tudes. �valuation (des �l�ves, du personnel). Docimologie. Interdisciplinarit�. Rel ation d'aide avec les �l�ves et le personnel.
  Haut
 
PDP4510 �ducation et enseignement (11e et 12e) 4 cr.
Orientation dans les particularit�s de l'�ducation et de l'enseignement au cycle sup�rieur. �tude des comp�tences transversales des programmes,principes g�n�raux d'�valuation. Int�gration des technologies. �tude des normes de la profession enseignante. Caract�ristiques et besoins sp�cifiques des �l�ves de 16 � 20 ans. Objectifs et �tude g�n�rale des programmes en vigueur. R�percussions sur l'intervention p�dagogique, d�marches appropri�es. Emploi de ressources p�dagogiques. Enfance en difficult�. Probl�mes particuliers : abus de substances, relations humaines et interpersonnelles, abandon des �tudes, etc.
  Haut
 
PDP4548 La didactique de la physique au niveau sp�cialis� 2 cr.
Ce cours s'adresse aux candidats inscrits au programme de sp�cialiste en �tudes sup�rieures en physique. Analyse d�taill�e des programmes-cadres en physique au cycle sup�rieur. La p�dagogie fonctionnelle en physique. Pr�paration d'unit�s en physique au cycle sup�rieur.
  Haut
 
PDP4552 La didactique de la chimie au niveau sp�cialiste 2 cr.
Ce cours s'adresse aux candidats inscrits au programme de sp�cialiste en �tudes sup�rieures en chimie. Analyse d�taill�e des programmes-cadres en sciences du jardin � la 12e ann�e et en particulier en chimie au cycle sup�rieur. Pr�paration d'unit�s en chimie au cycle sup�rieur.
  Haut
 
PDP4554 La didactique de la biologie au niveau sp�cialiste 2 cr.
Ce cours s'adresse aux candidats inscrits au programme de sp�cialiste en �tudes sup�rieures en biologie. Analyse d�taill�e des programmes-cadres en sciences du jardin � la 12e ann�e et en particulier en biologie au cycle sup�rieur. Pr�paration d'unit�s au cycle sup�rieur.
  Haut
 
PDP4562 Les fondements p�dagogiques et la p�dagogie fonctionnel le des sciences exactes 2 cr.
Ce cours s'adresse � tous les candidats inscrits au programme de sp�cialiste en �tudes sup�rieures soit en biologie, en chimie ou en physique et traite surtout des �l�ments th�oriques et fonctionnels d'une p�dagogie commune � ces disciplines. Ce sours se propose de traiter de la philosophie de l'enseignement des sciences, de l'impact de la psychop�dagogie dans l'enseignement des sciences et du r�le des �l�ments de taxonomie et des objectifs de comportement. D'autres sujets tels que l'interdisciplinarit�, les ressources p�dagogiques, les techniques de planification et de perfectionnement de l'acte d'enseignement, le leadership en �ducation et l'�valuation de l'�l�ve, de l'enseignant et du mat�riel didactique y seront inclus.
  Haut
 
PDP4563 La didactique des sciences g�n�rales au niveau sp�ciali ste 2 cr.
Ce cours s'adresse aux candidats du programme de sp�cialiste en �tudes sup�rieures en sciences g�n�rales. Analyse d�taill�e des programmes-cadres de sciences du jardin � la 12e ann�e et en particulier de toutes les mati�res de sciences au cycle sup�rieur. Pr�paration d'unit�s � ce niveau et �tude de divers documents d'�valuation.
  Haut
 
PDP4641 La didactique de l'histoire au niveau sp�cialiste 4 cr.
�laboration des programmes d'histoire. Relations entre les disciplines connexes. Recherche. Strat�gies (m�thodes) d'enseignement; outils et instruments. �valuation.
  Haut
 
PDP4644 La didactique de l'espagnol au niveau sp�cialiste 4 cr.
Buts et objectifs de l'enseignement de l'espagnol au niveau secondaire en Ontario fran�ais. Les habilet�s linguistiques � faire acqu�rir : les savoir �couter, lire, parler et �crire; importance et proc�d� d'acquisition. �tude rapide des diff�rentes m�thodes d'enseignement d'une troisi�me langue. �tude corrective visant � une certaine ma�trise de la langue parl�e et �crite. Pr�paration de le�ons-types en grammaire, en conversation, en lecture, en explication de textes et en lexicologie. �tude des divers manuels en usage en Ontario.
  Haut
 
PDP4647 La didactique de l'anglais au niveau sp�cialiste 4 cr.
The special background and interest of candidates should permit concentration upon the various programs designed for the teaching of English as a second language. This course prepares for administrative and developmental roles they will be asked to take on.
  Haut
 
PDP4649 La didactique de l'�conomie domestique au niveau sp�cia liste 4 cr.
Organisation d'une salle de classe pour l'enseignement de l'�conomie domestique, arrangements et entretien de l'�quipement, sources et utilisation du mat�riel didactique disponible, emploi des aides audio-visuelles, stages d'observation et de pratique. Enseignement de l'�conomie domestique en rapport avec l'�volution de la famille canadienne; �tude de la litt�rature courante et discussion des probl�mes de base dans l'enseignement de l'�conomie domestique; stages d'observation et de pratique. M�thodes d'enseignement et techniques les plus couramment employ�es.
  Haut
 
PDP4650 Didactique et programmation de l'expression en arts vis uels au niveau sp�cialiste 4 cr.
Une s�rie d'exp�riences p�dagogiques : ateliers en communication au moyen de l'expression dans les arts visuels; les programmes-cadres et l'organisation d'un programme d'�tudes; l'int�gration, la corr�lation, l'�valuation; les ressources p�dagogiques, l'organisation mat�rielle; les grands mouvements de l'enseignement des arts visuels.
  Haut
 
PDP4651 Programmation et recherche en enseignement commercial 4 cr.
�tude de cas, laboratoires d'observation, l'innovation p�dagogique. Les recherches r�centes en secr�tariat, techniques commerciales et marchandes, informatique, comptabilit�. Besoins sp�cifiques dans le d�veloppement des programmes en enseignement commercial. L'utilisation des ordinateurs. Pr�paration de programmes en relation � l'aide des guides curriculaires du Minist�re.
  Haut
 
PDP4652 Enseignement du fran�ais, langue maternelle, au niveau sp�cialiste 4 cr.
Buts et objectifs du cours. Bibliographie annot�e. Aires de travail. �laboration d'objectifs philosophiques, linguistiques, culturels et p�dagogiques en enseignement de la langue maternelle. �tude des programmes-cadres et documents sous-jacents et connexes. D�veloppement des �l�ves et contribution de l'apprentissage du fran�ais � leur formation. �laboration et �valuation de programmes � divers niveaux de difficult�. �valuation du rendement des �l�ves. Utilisation de l'ensemble du mat�riel didactique. Nouvelles tendances en enseignement de la langue maternelle.
  Haut
 
PDP4653 L'enseignement du fran�ais, langue seconde, au niveau s p�cialiste 4 cr.
Fondements de l'enseignement des langues vivantes. �tat des recherches. Courants actuels. �laboration et �valuation de programme. Principes m�thodologiques. Ressources p�dagogiques.
  Haut
 
PDP4654 La didactique de la g�ographie au niveau sp�cialiste 4 cr.
La g�ographie et son enseignement dans une perspective historique. Les stades de d�veloppement de l'�l�ve et l'enseignement de la g�ographie. La g�ographie, mati�re scolaire. Les programmes-cadres de g�ographie et des disciplines connexes. L'interdisciplinarit� en g�ographie. L'�valuation des �l�ves en g�ographie selon les diff�rentes voies scolaires. Le mat�riel p�dagogique.
  Haut
 
PDP4655 La didactique des math�matiques au niveau sp�cialiste 4 cr.
Analyse d�taill�e des programmes-cadres. Analyse et �laboration d'instruments d'�valuation du rendement de l'�l�ve en math�matiques. Recensement des recherches modernes dans l'apprentissage et la p�dagogie des math�matiques. Analyse et comparaison des strat�gies d'enseignement.
  Haut
 
PDP4656 La didactique de l'expression en musique au niveau sp�c ialiste 4 cr.
Une s�rie d'exp�riences p�dagogiques : la musique instrumentale comme moyen d'expression; les programmes-cadres et l'organisation d'un programme d'�tudes, l'int�gration, la corr�lation, l'�valuation; les ressources p�dagogiques, l'organisation mat�rielle, les grands mouvements p�dagogiques de l'enseignement de la musique instrumentale.
  Haut
 
PDP4659 La didactique de l'art dramatique au niveau sp�cialiste 4 cr.
L'expression dramatique comme processus �ducatif, d�marche p�dagogique et strat�gie d'enseignement. �tude des buts et objectifs, programmes-cadres, documents d'appui et mat�riel d'enseignement. Choix de la mati�re d'expression et d�veloppement des techniques d'animation, de communication et de r�alisation. �laboration des unit�s de travail et de programmes gradu�s. Modes d'�valuation : participation et r�alisation, individuelles et collectives. Int�gration des mati�res, des activit�s parascolaire et coordination des services. Recherche et tendances dans le domaine.
  Haut
 
PDP4660 Didactique du traitement de l'information au niveau du sp�cialiste 4 cr.
Buts et objectifs touchant l'apprentissage et l'enseignement de la didactique du traitement de l'information. �tude des programmes-cadres et documents sous-jacents et connexes. D�veloppement des �l�ves et contribution de leur apprentissage au processus �ducatif global. �laboration et �valuation de programmes de difficult� gradu�e. �valuation du rendement des �l�ves. Utilisation critique de l'ensemble du mat�riel didactique. Recherches et tendances dans le domaine.
  Haut
 
PDP4700 Anglais (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement de l'anglais et orientation actuelle de la didactique de l'anglais au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP4701 �ducation physique et sant� (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement de l'�ducation physique et sant� et orientation actuelle de la didactique de l'�ducation physique et sant� au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP4702 Arts visuels (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement des arts visuels et orientation actuelle de la didactique des arts visuels au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP4703 Arts dramatiques (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement des arts dramatiques et orientation actuelle de la didactique des arts dramatiques au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP4704 English (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement de l'English et orientation actuelle de la didactique de l'English au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours. Actualisation et am�nagement linguistique. Comp�tences m�diatiques.
  Haut
 
PDP4706 G�ographie (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement de la g�ographie et orientation actuelle de la g�ographie au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP4707 Histoire (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement de l'histoire et orientation actuelle de la didactique de l'histoire au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP4708 Fran�ais (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement du fran�ais et orientation actuelle de la didactique du fran�ais au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours. Actualisation et am�nagement linguistique. Comp�tences m�diatiques.
  Haut
 
PDP4710 Math�matiques (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement des math�matiques et orientation actuelle de la didactique des math�matiques au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP4711 Biologie (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement de la biologie et orientation actuelle de la didactique de la biologie au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP4712 Chimie (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement de la chimie et orientation actuelle de la didactique de la chimie au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP4713 Physique (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement de la physique et orientation actuelle de la didactique de la physique au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP4715 Informatique (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement de l'informatique et orientation actuelle de la didactique de l'informatique au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP4730 Enseignement du FLS (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement du FLS et orientation actuelle de la didactique du FLS au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP4737 Musique instrumentale (11e-12e) 2 cr.
Introduction � l'enseignement de la musique instrumentale et orientation actuelle de la didactique de la musique instrumentale au cycle sup�rieur. �tude des composantes du programme en vigueur. �laboration de cours.
  Haut
 
PDP4745 S�minaire sur les th�ories scientifiques reli�es � l'�d ucation physique et sportive 2 cr.
L'�tude et l'interpr�tation des grands courants �ducationnels ainsi que des plus r�centes d�couvertes scientifiques dans le domaine de l'activit� physique et sportive. Leur applicabilit� � l'apprentissage global et � la programmation.
  Haut
 
PDP4746 Le comportement p�dagogique de l'intervenant en �ducati on physique et en sant� 2 cr.
L'�tude des conditions optimales d'apprentissage en �ducation physique et en sant�. Les variables et les strat�gies favorisant la r�ussite de l'�tudiant. L'apport du climat affectif et du style d'apprentissage de l'apprenant. L'analyse de l'enseignement, exp�riences cliniques, laboratoires d'observation et �tudes de cas.
  Haut