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Annuaires > Faculté des sciences de la santé > Mot du doyen
Faculté des sciences de la santé
MOT DU DOYEN
La santé et le bien-être des personnes, des familles et des
communautés sont liés tant à la qualité de l’éducation quÂ’Ã
l’accessibilité aux services de santé, aux renseignements sur
l’autogestion de la santé, aux interventions de spécialistes et aux
systèmes de prestation coordonnée des soins. Spécialistes dans
différents domaines, les membres du corps professoral de la
Faculté des sciences de la santé contribuent à l’avancement des
connaissances ainsi qu’à l’amélioration des services de santé par
leurs recherches, leur leadership, leur participation à de
nombreuses activités et par leur action au sein d’organismes
décisionnels dans le domaine de la santé.
Les trois écoles de la Faculté des sciences de la santé – Sciences de
l’activité physique, Sciences infirmières et Sciences de la
réadaptation – offrent des programmes agréés à l’échelle nationale
pour former des experts en demande dans des disciplines cruciales
pour le bien-être des populations. Les trois écoles offrent des
programmes de baccalauréat et de maîtrise.
L’École des sciences de l’activité physique forme des spécialistes
dans les domaines de l’activité physique et du loisir dans un
contexte de promotion de la santé par un style de vie actif et
l’intégration des loisirs dans la vie quotidienne. Les spécialistes en
activité physique ou en loisir sont capables de planifier et de mettre
en œuvre des programmes d’activité physique ou de loisir
convenant à des gens de tout âge, dont le niveau de vie et les
capacités diffèrent. Des diplômés de l’École ont fait carrière en
éducation physique, en entraînement, en administration du sport,
en gestion de services de loisir ainsi quÂ’en programmation
d’activités physiques ou de loisirs pour des populations cibles.
D’autres ont poursuivi leurs études pour entreprendre des carrières
en enseignement et en recherche universitaire.
De son côté, l’École des sciences infirmières collabore étroitement
avec des partenaires cliniques de divers milieux pour préparer les
infirmières et les infirmiers de demain aux rôles complexes et
exigeants qui les attendent dans un système de santé renouvelé.
Ces professionnels doivent posséder de solides connaissances de
base, des compétences et du jugement clinique pour œuvrer dans
divers contextes : hôpitaux, soins à domicile, santé publique et
pratique indépendante.
Quant à l’École des sciences de la réadaptation, elle prépare des
spécialistes dans quatre disciplines : physiothérapie, ergothérapie,
orthophonie et audiologie. Ces disciplines sont au cÂœur des
services de réadaptation offerts dans les hôpitaux et en milieu
communautaire. La physiothérapie et l’ergothérapie sont des
programmes de baccalauréat, tandis que l’audiologie et
l’orthophonie sont des programmes de maîtrise.
Dans les trois écoles, les activités savantes des professeurs
contribuent de façon significative à la capacité de la Faculté d’offrir
un enseignement lié à la pratique fondée sur des données
probantes. Grâce aux activités de recherche auxquelles participent
souvent des chercheurs d’autres universités ou organismes de
santé, la Faculté offre un enseignement d’avant-garde dans les
domaines de la santé. Dans un cadre d’apprentissage dynamique,
les étudiants siègent sur des comités décisionnels où professeurs et
étudiants sont partenaires pour l’avancement des connaissances et
des normes professionnelles.
Denis PrudÂ’homme, M.D., M.Sc.
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