La musique au cœur de l’apprentissage au laboratoire Mus-Alpha de la Faculté d’éducation
Après avoir travaillé de près avec les enfants de la garderie et de la maternelle de janvier à avril 2011, Jonathan Bolduc a depuis repris son travail de chercheur, cette fois en se concentrant sur l’interdisciplinarité scolaire; une recherche en cours a pour objectif d’examiner les effets de la participation à une comédie musicale sur le rapport à la langue écrite et à l’expérience esthétique de 54 élèves de la 6e année du primaire. Les élèves étaient chargés du texte, des costumes, des décors, de la musique et du jeu, le tout sous la supervision de leur enseignante régulière et du professeur Bolduc.
Le 26 avril prochain, Jonathan Bolduc présentera certains de ses projets dans le cadre de la série de conférences pour l’excellence en éducation présentée par la Faculté d’éducation. Intitulée La musique aide-t-elle à apprendre? Regards sur les bienfaits de l’enseignement et de la pratique musicale, la conférence du professeur Bolduc s’appuiera sur un nombre important d’écrits apportant des raisons valables de soutenir l’éducation musicale à l’école. Inscrivez-vous ici.
Mise-à-jour : avril 2012
Qu’ont en commun une énorme paire de lunettes bleues, des maracas ou des touches de piano géantes en styromousse? Ce sont certains des accessoires dont s’est servi le professeur Jonathan Bolduc pour accueillir, dans son laboratoire de la Faculté d’éducation, des élèves de maternelle et de jardin de l’école élémentaire Francojeunesse, voisine de l’Université d’Ottawa.
Chaque semaine, de janvier à avril 2011, les enfants ont pris un grand plaisir à suivre « Monsieur Jonathan » avec confiance dans les couloirs de la Faculté. Ils étaient loin de se douter que leurs réactions feraient l’objet d’une recherche tout à la fois passionnante et originale, réalisée par le professeur Bolduc en collaboration avec l’un de ses collègues de la Faculté des sciences de la santé, Pascal Lefebvre.
Directeur du laboratoire Mus-Alpha, Jonathan Bolduc est professeur agrégé en culture et littératie depuis 2006. Par ses travaux, il vise notamment à examiner les effets de l’apprentissage de la musique, notamment en lecture et en écriture. Première infrastructure de recherche de ce genre au Canada, le laboratoire Mus-Alpha permet au professeur Bolduc de mener des recherches de pointe en éducation musicale et en langage auprès d’enfants âgés de quatre à douze ans, des terrains encore peu explorés en pédagogie.
En 2010, Jonathan Bolduc a reçu le Prix du nouveau chercheur de la Faculté d’éducation. De plus, il est l’un des finalistes du prix Aurore du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, en reconnaissance de la qualité et de l’originalité de ses travaux de recherche.
L’émission de vulgarisation scientifique Découverte [site externe, vidéo en français] à la télévision de Radio-Canada diffusera un reportage intitulé « Musique et capacité cognitive » mettant en vedette le laboratoire Mus-Alpha et les conclusions des recherches des professeurs Bolduc et Lefebvre, le dimanche 18 septembre à 18 h 30, en rediffusion sur RDI le samedi 24 à 20 h et le dimanche 25 à 14 h. Leurs recherches font aussi l’objet d’un article dans Pour parler profession, la revue de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario, en plus de deux autres articles qui paraitront prochainement dans les magazines Familléduc (octobre 2011) et Enfants Québec (novembre 2011).
Texte : Anne-Sophie Ducellier
Photos : Avec l’aimable permission de Pour parler profession, la revue de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario
Mise en ligne : Septembre 2011
