B.A. spécialisé approfondi en musique |
120 |
Le régime d’immersion en français est offert avec ce programme.
| FRA1710 | Analyse, écriture et argumentation I | 3 |
| FRA1720 | Analyse, écriture et argumentation II | 3 |
| PHI1501 | Raisonnement et pensée critique | 3 |
3 crédits parmi :
| PHI1502 | Raisonnement moral | 3 |
| PHI1503 | Les grandes questions philosophiques | 3 |
| PHI1504 | Les grands philosophes | 3 |
| MUS1990 | Solfège et dictée musicale I / Sight-Singing and Dictation I1 | 3 |
| MUS2706 | Théorie et analyse I1 | 3 |
| MUS2707 | Théorie et analyse II | 3 |
| MUS2731 | Formes et styles I : Moyen Âge et Renaissance | 3 |
| MUS2732 | Formes et styles II : époque baroque et début du classicisme | 3 |
| MUS2990 | Solfège et dictée musicale II / Sight-Singing and Dictation II | 3 |
| MUS3706 | Théorie et analyse III | 3 |
| MUS3707 | Théories et analyse IV | 3 |
| MUS3733 | Formes et styles III : fin du classicisme et début du romantisme | 3 |
| MUS3734 | Formes et styles IV : fin du romantisme et début de l'époque moderne | 3 |
| MUS3735 | La musique du XXe siècle | 3 |
3 crédits parmi :
| MUS3728 | Recherche en musique : méthodes et outils | 3 |
| MUS4928 | Recherche avancée en musique : méthodes et outils / Advanced Research in Music: Tools and Methods | 3 |
3 crédits parmi :
| MUS4701 | Séminaire I | 3 |
| MUS4708 | Thèmes choisis en contrepoint | 3 |
| MUS4710 | Thèmes choisis en analyse de partitions | 3 |
| MUS4711 | Initiation à l'analyse schenkérienne | 3 |
| MUS4720 | Répertoire pour clavier I | 3 |
| MUS4721 | Répertoire pour clavier II | 3 |
| MUS4723 | Panorama de la musique au Canada | 3 |
| MUS4774 | Musique atonale et dodécaphonique | 3 |
12 crédits optionnels MUS de niveau 3000 ou 4000
3 crédits optionnels MUS de niveau 4000
6 crédits optionnels MUS
48 crédits au choix
ou
Une mineure de 30 crédits plus 18 crédits au choix
Note(s)
| 1 | Au début des cours MUS1990 et MUS2706, un test de classement écrit déterminera si l'étudiant doit participer à un laboratoire d'appoint hebdomadaire. |