Que puis-je faire avec mes études?

Enseignement, milieu universitaire et transmission des savoirs
Enseigner l’histoire et les études classiques et appuyer le développement des programmes, la recherche et les activités de diffusion éducative.
•    Exemples de postes : chargé ou chargée de cours, enseignant ou enseignante au collégial, concepteur ou conceptrice de programmes, coordonnateur ou coordonnatrice en médiation éducative

Musées, patrimoine et archéologie
Préserver, étudier et interpréter des collections historiques et archéologiques dans des contextes muséaux et patrimoniaux.
•    Exemples de postes : assistant ou assistante de musée, coordonnateur ou coordonnatrice des collections, assistant ou assistante de recherche en archéologie, agent ou agente de sites patrimoniaux

Recherche, édition et diffusion savante
Mener des recherches historiques et soutenir l’édition savante, les processus éditoriaux et la diffusion des connaissances.
•    Exemples de postes : assistant ou assistante de recherche, adjoint ou adjointe à l’édition, coordonnateur ou coordonnatrice de publications savantes, traducteur ou traductrice de textes historiques

Organismes culturels et communautaires
Concevoir et offrir des activités culturelles, des initiatives d’histoire publique et des programmes d’éducation communautaire liés à l’histoire et aux traditions classiques.
•    Exemples de postes : coordonnateur ou coordonnatrice de programmes culturels, agent ou agente d’éducation communautaire, assistant ou assistante à l’engagement du public

Secteur gouvernemental et fonction publique
Appuyer les politiques culturelles, la gestion du patrimoine et les programmes publics par la recherche, l’analyse et l’administration.
•    Exemples de postes : assistant ou assistante en analyse de politiques, agent ou agente de programmes patrimoniaux, analyste des ressources culturelles

Bibliothèques et archives
Préserver, organiser et rendre accessibles des documents historiques, manuscrits et fonds d’archives.
•    Exemples de postes : assistant ou assistante en archivistique, technicien ou technicienne en bibliothèque, adjoint ou adjointe à la gestion des documents

Tourisme patrimonial, interprétation et histoire publique
Transmettre les savoirs historiques par le tourisme culturel, l’interprétation patrimoniale et les activités éducatives destinées au grand public.
•    Exemples de postes : interprète du patrimoine, guide de musée, coordonnateur ou coordonnatrice de visites éducatives

Les diplômés en histoire et en études grecques et romaines contribuent aux institutions publiques par la recherche, l’éducation, la préservation du patrimoine et le soutien aux politiques culturelles.

• Musée canadien de l’histoire
• Réseau canadien d'information sur le patrimoine
• Conseil des écoles publiques de l’Est de l’Ontario
• Fonction publique de l’Ontario
• Ville d’Ottawa

Dans le secteur privé, les diplômés œuvrent en édition universitaire, en services culturels, en diffusion éducative et en consultation patrimoniale.

• Léger
• Casacom
• Penguin Random House Canada
• House of Anansi
• Canadian Tours International

Les organismes sans but lucratif emploient des diplômés pour soutenir la recherche archéologique, les études classiques, la préservation du patrimoine et l’éducation du public.

• Historica Canada
• Valour Canada
• Patrimoine Ottawa
• Musée de l’histoire ouvrière