Les méthodes traditionnelles d’enseignement des STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) créent parfois des barrières pour les élèves de niveau élémentaire et secondaire. Leur participation à des activités dès un jeune âge peut les aider à les surmonter.
Les méthodes traditionnelles d’enseignement des STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) créent parfois des barrières pour les élèves de niveau élémentaire et secondaire. Leur participation à des activités dès un jeune âge peut les aider à les surmonter.
13 février 2024