Les laboratoires d’innovation : L’IA et l’expérience créative — hiver 2027

Comment concevoir un avenir dans lequel l’IA enrichit l’expérience créative tout en préservant les droits, l’agentivité et la valeur culturelle des personnes et des communautés qui sont à la source de la créativité qui l’alimente?

Les systèmes qui favorisent au maximum l’innovation risquent d’affaiblir les droits des créatrices et des créateurs. Des mesures de protection robustes pourraient limiter l’accès ou l’expérimentation. Une plus grande transparence permettrait de mettre au jour la responsabilité, mais pourrait aussi créer de nouveaux obstacles à la participation. Certaines décisions, avantageuses pour une dimension de l’expérience créative, pourraient entraîner des conséquences imprévues ailleurs.

Au sein d’équipes interdisciplinaires, vous devrez aborder le problème sous différents angles en tenant compte de l’interconnexion des expériences des créatrices et créateurs, des intermédiaires et des publics. Après avoir examiné l’influence de l’IA sur la créativité, la participation à la vie culturelle, la confiance et la vie publique, il vous faudra concevoir une intervention, un cadre d’analyse, un prototype, une recommandation stratégique ou une ressource publique reposant sur des données probantes et qui répond à cette réalité complexe.

Vous devrez analyser vos idées en fonction des cinq grandes questions suivantes :

• Qui donne son consentement? 

• Qui exerce un contrôle? 

• Qui obtient la reconnaissance? 

• Qui reçoit une rémunération? 

• Quelles sont les conséquences et qui touchent-elles? 
   

Votre mission ne sera pas de trouver des réponses fermes, mais bien d’apprendre à composer avec des priorités concurrentes, de reconnaître les conséquences imprévues et d’imaginer des expériences créatives plus équitables, plus transparentes et davantage centrées sur l’être humain.

À la fin du laboratoire, vous aurez :
 

• contribué aux débats actuels sur l’IA et l’expérience créative par l’élaboration d’une intervention, d’un cadre d’analyse, d’un prototype, d’une recommandation stratégique ou d’une ressource publique reposant sur des données probantes pour répondre à un enjeu concret touchant les arts, la culture et la société;

• approfondi votre réflexion critique sur les avantages et les risques de l’IA créative par l’examen des liens entre l’innovation technologique et les questions du consentement, du contrôle, de la reconnaissance, de la rémunération et des conséquences;

• renforcé votre capacité à répondre à des enjeux sociotechniques complexes en travaillant au sein d’une équipe interdisciplinaire afin de concilier des priorités concurrentes, de trouver des compromis et d’élaborer des solutions en contexte d’incertitude;

• accru votre capacité à établir des liens entre les approches propres aux arts et aux sciences humaines ainsi que les enjeux technologiques et stratégiques en engageant une réflexion créative, éthique et centrée sur les systèmes pour imaginer un avenir plus équitable, plus transparent et davantage axé sur l’être humain pour la créativité et la culture;

• acquis une expérience pratique de l’innovation responsable en apprenant à évaluer les répercussions culturelles, sociales et éthiques plus larges des technologies émergentes ainsi que leurs effets sur les créatrices et créateurs, les intermédiaires, les publics et les communautés.

Qui peut participer?
 

Pour la plupart des laboratoires, vous devez :

• avoir accumulé au moins 24 unités scolaires au moment de l’inscription;
• avoir un bon rendement scolaire et un dossier financier en règle;
• vous engager à participer du début à la fin du laboratoire.

Remarque : Si votre candidature est retenue, on vous inscrira au cours AHL 3550 – Formation expérientielle en études interdisciplinaires (AHL 3150 en anglais). Vous aurez également accès au portail du cours dans Brightspace, où seront déposés les principaux modules de lecture sur la psychologie positive ainsi que les lignes directrices relatives au travail en atelier.

Remarque pour les étudiants et étudiantes en régime coopératif : Les étudiants et étudiantes qui participent à un défi pendant un trimestre de travail devront acquitter les frais d’inscription au cours applicables.

Horaire  et engagement requis
 

• Vendredi 26 février 2027, de 17 h 30 à 21 h 30 (Université d’Ottawa) – Approfondissement des notions théoriques, formation des équipes et idéation

• Samedi 27 février 2027, de 9 h à 17 h (Université d’Ottawa) – Élaboration d’objectifs SMART, prototypage, préparation des documents et mise à l’essai de l’activité

• Dimanche 28 février 2027, de 9 h à 17 h (Université d’Ottawa) – Mise en œuvre de l’activité, commentaires des participantes et participants, et présentations finales sur les retombées du projet
   

Les places sont limitées. Un dîner sera servi le samedi et le dimanche.