Prendre conscience des régularités phonologiques pour soutenir les compétences à l’oral en français
31 mars 2026 — 17 h à 19 h
Description
Causerie présentée par la Chaire de recherche sur l’épanouissement numérique des communautés franco-ontariennes et le Collège des chaires de recherche sur le monde francophone (CCRMF) de l’Université d’Ottawa.
Une collation sera servie.
Sophie Brand
Professeure adjointe en didactique des langues à la Radboud Teachers Academy
Sophie Brand est une professeure adjointe en didactique des langues à la Radboud Teachers Academy (Université Radboud) et titulaire de la Chaire mobilité francophone de l'Université d'Ottawa. Ses recherches portent principalement sur la promotion de la conscience phonologique chez les élèves du secondaire afin d'améliorer leurs compétences en compréhension et expression orale dans une langue étrangère.
Claude Quevillon Lacasse
Professeure adjointe à la Faculté d'éducation de l'Université d'Ottawa.
Claude Quevillon Lacasse a complété une maîtrise en linguistique, concentration didactique des langues, et un doctorat en éducation à l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Elle a été chargée de cours dès 2011 en formation initiale et continue en enseignement des langues à l’UQAM et à l’Université de Montréal, ainsi qu’en francisation aux adultes à l’Université Concordia. Elle a également été collaboratrice pour le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ) et la plateforme éducative Télé-Québec en classe, et elle est l’actuelle présidente de l’Association québécoise pour l’enseignement du français langue seconde (AQEFLS). Ses intérêts de recherche portent sur le rôle de la conscience métalinguistique dans l’apprentissage des langues, la didactique de la grammaire et de l’écriture, la pédagogie interlinguistique et le développement professionnel des personnes enseignantes.