Trois étudiants travaillant sur leurs ordinateurs portables

À propos du webinaire

À partir de démonstrations et d’exemples concrets, les participantes et participants verront comment utiliser Copilot pour chercher le mot juste, mieux comprendre une difficulté grammaticale, clarifier un passage, organiser et développer des idées, comparer des formulations ou des traductions et obtenir une rétroaction ciblée sur un texte.

Une attention particulière sera accordée à la façon de formuler des requêtes qui amènent Copilot à expliquer, questionner et guider, plutôt qu’à simplement corriger ou réécrire le texte. Une démonstration montrera notamment comment partir d’un paragraphe déjà rédigé, demander à Copilot d’identifier quelques éléments à améliorer, puis utiliser ses explications et ses indices pour effectuer soi-même la révision.

Le webinaire présentera également des stratégies simples pour préserver sa voix et son niveau de français, vérifier les réponses de l’IA et utiliser Copilot de façon responsable, en tenant compte des consignes du cours, de l’intégrité académique et de la confidentialité.

L’objectif n’est donc pas seulement de produire un meilleur texte avec l’IA, mais d’apprendre à utiliser Copilot comme outil de réflexion, de rétroaction et d’apprentissage afin de devenir un rédacteur ou une rédactrice plus autonome en français.

Aucune expérience préalable avec l’intelligence artificielle générative n’est requise.

Merci de nous confirmer votre présence avant le lundi 9 novembre.

Accessibilité
Si vous avez besoin de mesures d’adaptation pour des raisons d’accessibilité, veuillez communiquer sans tarder avec l’équipe de marketing et développement à [email protected].
Date et heure
12 nov. 2026
8 h 30 à 9 h 30
Merci de nous confirmer votre présence avant le lundi 9 novembre.
Formule et lieu
Virtuel
Langue
Français, Anglais
Auditoire
Étudiants de premier cycle, Étudiants cycles supérieurs
Organisé par
CRJC de l’Institut des langues officielles et du bilinguisme (ILOB)