Erin Cressman

Erin Cressman est professeure titulaire à l’École des sciences de l’activité physique de l’Université d’Ottawa. Titulaire d’un doctorat en neurosciences et contrôle sensorimoteur de l’Université de la Colombie-Britannique, elle a effectué deux ans de recherches postdoctorales au réputé Centre de recherche sur la vision de l’Université York.

La professeure Cressman utilise la technologie robotique dans des environnements virtuels pour déterminer comment le cerveau traite l’information sensorielle lorsque l’on pose un geste orienté vers un but. Ses travaux de recherche portent surtout sur la façon dont les personnes en santé et celles atteintes de troubles neurologiques adaptent leur manière de traiter les informations sensorielles et motrices lorsque les tâches à accomplir changent. On sait désormais que la conscience influence l’adaptation sensorielle et motrice. Ce constat nous permet de mieux comprendre les interactions entre les êtres humains, d’une part, et les appareils de réalité virtuelle, les téléopérations et la robotique, d’autre part. Il peut aussi nous aider à concevoir les programmes d’apprentissage moteur et de réadaptation et à formuler les instructions utilisées dans ce cadre. 

La professeure Cressman accepte actuellement les demandes de direction de thèse.

• Neurosciences et contrôle sensorimoteur
• Apprentissage moteur et adaptation
• Réalité virtuelle
• Technologie robotique
• Atteintes neurologiques
• Perception et action 

Dans les minutes qui viennent de s’écouler, vous avez peut-être soulevé une tasse de café, utilisé une souris pour faire défiler un document à l’écran ou tapé quelques mots au clavier. Ces actions, considérées comme « simples », n’exigent pas de réflexion particulière. Pourtant, le cerveau doit, pour les accomplir, exécuter correctement une série complexe d’opérations lui permettant de convertir l’information sensorielle en activité motrice.

Les recherches de la professeure Cressman ont contribué dans une large mesure à la compréhension que nous avons aujourd’hui des transformations sensorimotrices qui sous-tendent les gestes orientés vers un but. En manipulant l’environnement au moyen de la réalité virtuelle, la professeure Cressman a montré que les stratégies conscientes et les processus inconscients jouent tous deux un rôle critique dans la façon dont le cerveau s’adapte aux nouvelles tâches ou aux changements qui se produisent dans le corps (par exemple, la fatigue). La professeure Cressman étudie les transformations sensorimotrices chez les personnes en santé et chez celles atteintes de troubles neurologiques (par exemple, Parkinson, sclérose en plaques) afin de mieux comprendre les perturbations causées par la maladie et de développer de nouvelles interventions. 

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