Si vous songez à employer l’IA dans vos travaux, réfléchissez, posez-vous des questions et vérifiez auprès de votre professeure ou professeur ou directrice ou directeur de thèse que vous comprenez bien les règles.
Voici des questions qui vous aideront à trancher :
- Que dois-je faire dans cette activité d’apprentissage précise?
- Qu’est-ce que cette activité est censée m’apprendre?
- Est-ce que l’utilisation de l’IA aidera mon expérience d’apprentissage ou lui nuira?
Consultez le guide sur l’IA de la Bibliothèque de l’Université d’Ottawa.