La thèse de Van, intitulée From Decolonization to Degenociding: Reimagining Settler Canadian and Indigenous Futures Through Music (De la décolonisation au dégénocide : Réimaginer l’avenir des colons canadiens et des peuples autochtones à travers la musique), examine la relation coloniale persistante entre les peuples autochtones et le Canada des colons à travers la musique, l’éducation, les droits de la personne et les questions de responsabilité. Il développe le concept de dégénocide comme cadre conceptuel permettant d’examiner comment les institutions et les individus pourraient activement démanteler les relations, les pratiques et les formes de savoir héritées qui continuent de reproduire des conditions génocidaires. En réunissant la recherche autochtone, les droits de la personne, les études sonores, la pensée décoloniale et l’éducation, cette thèse accorde une attention particulière aux enfants en tant que titulaires de droits, ainsi qu’aux responsabilités des institutions coloniales dans la création de conditions propices à la dignité, à l’autonomie, à un apprentissage fondé sur la vérité et à l’épanouissement humain.
Les travaux de Van ont été dirigés par le professeur Christopher Moore, directeur de l’École de musique de l’Université d’Ottawa. Son comité de thèse comprenait le professeur agrégé en droit, John Packer, ancien directeur du CREDP, ainsi que la professeure Brenda Macdougall, chercheuse métisse, titulaire de la chaire universitaire de recherche sur les traditions familiales et communautaires métisses et directrice de l’Institut de recherche et d’études autochtones de l’Université d’Ottawa.
Le comité de soutenance comprenait également le professeur Awad Ibrahim, vice-recteur chargé de l’équité, de la diversité et de l’excellence inclusive à l’Université d’Ottawa, professeur titulaire à la Faculté d’éducation et titulaire de la chaire Air Canada sur la lutte contre le racisme, ainsi que la professeure Anita Prest de l’Université de Victoria, professeure agrégée d’éducation musicale et boursière Lansdowne en décolonisation de l’éducation musicale. La soutenance était présidée par le professeur Dominique Côté, directeur du département de lettres classiques et d’études religieuses de l’Université d’Ottawa.
La thèse a obtenu la meilleure note possible à l’issue de la soutenance et a été sélectionnée pour un prix de thèse.
Félicitations, Van, pour cette remarquable réussite. Nous te souhaitons beaucoup de succès dans la poursuite de ces travaux.