Au-delà de la maturité technologique : utiliser les grilles de niveaux de préparation pour renforcer les récits de résultats

Pourquoi la préparation est-elle importante?

Les niveaux de maturité technologique (Technology Readiness Levels – TRL) sont largement utilisés pour évaluer la maturité et l’avancement des innovations. Toutefois, l’atteinte de résultats positifs dépend souvent d’un ensemble plus large de facteurs favorables qui vont au-delà de la technologie elle-même. La préparation commerciale, politique, sociétale, environnementale et financière, ainsi que d’autres dimensions de préparation, peuvent toutes influencer la capacité des innovations, des programmes, des politiques et des initiatives à atteindre les résultats visés.

Ce webinaire examine comment les grilles de niveaux de préparation (Readiness Level – RL) peuvent compléter les niveaux de maturité technologique traditionnels afin d’offrir une compréhension plus complète des progrès, de l’adoption, de la mise en œuvre et des retombées. En s’appuyant sur des pratiques internationales émergentes et des exemples concrets, les participants découvriront comment les cadres de préparation peuvent renforcer la planification axée sur les résultats, la mesure du rendement, l’évaluation et la communication des résultats.

Les organisations partout au Canada cherchent de plus en plus à mieux intégrer le contexte, les hypothèses, les risques et les facteurs favorables dans leurs théories du changement, leurs modèles logiques et leurs cadres de rendement. Les grilles de niveaux de préparation offrent une approche structurée pour mieux comprendre ces facteurs et peuvent aider les praticiens à la fois à expliquer les résultats obtenus et à évaluer les possibilités de réussite future.

Ce que vous découvrirez

  • Pourquoi les niveaux de maturité technologique (TRL) ne suffisent pas toujours à fournir un portrait complet des progrès et des résultats.
  • Comment les dimensions de préparation commerciale, politique, sociétale, environnementale, financière et autres peuvent compléter les évaluations traditionnelles de la maturité technologique.
  • Comment intégrer les facteurs de préparation aux théories du changement, aux modèles logiques et aux cadres de résultats.
  • Des approches pratiques pour intégrer les grilles de niveaux de préparation aux activités de mesure du rendement et d’évaluation.
  • Comment les cadres de préparation peuvent renforcer les récits de résultats en rendant plus explicites les facteurs contextuels, les hypothèses et les conditions favorables.
  • Comment utiliser les grilles de niveaux de préparation de manière rétrospective pour mieux comprendre l’atteinte des résultats et de manière prospective pour évaluer les initiatives futures.
  • Des exemples d’application des niveaux de préparation dans les domaines de la science, de la recherche, de l’innovation, des politiques publiques et des programmes.

Pourquoi participer?

Que vous travailliez dans le secteur public, le milieu universitaire, le secteur sans but lucratif ou l’industrie, il est essentiel de comprendre les conditions qui favorisent la réussite afin d’assurer une planification, une gestion et une reddition de comptes efficaces. Cette séance présentera des outils pratiques et des perspectives qui aideront les participants à mieux comprendre comment les innovations, les politiques, les programmes et les initiatives évoluent du concept jusqu’aux retombées.

Le webinaire examinera également comment plusieurs dimensions de préparation peuvent agir ensemble afin de renforcer la prise de décision fondée sur des données probantes et d’améliorer la crédibilité des rapports sur les résultats et des récits de rendement.

À qui s’adresse ce webinaire?

Ce webinaire s’adresse notamment aux :

  • professionnels de la mesure du rendement;
  • évaluateurs;
  • praticiens de la gestion axée sur les résultats;
  • analystes de politiques;
  • gestionnaires de programmes;
  • chercheurs et administrateurs de la recherche;
  • responsables de l’innovation;
  • professionnels du secteur public;
  • étudiants intéressés par l’évaluation, l’innovation, les politiques publiques ou la mesure du rendement;
  • toute personne à la recherche d’approches pratiques pour mieux comprendre et communiquer les résultats.

À propos des présentateurs

Steve Montague est un leader reconnu dans les domaines de la gestion axée sur les résultats, de la mesure du rendement, de l’évaluation et de l’apprentissage organisationnel. Au cours de sa carrière, il a collaboré avec des gouvernements, des organismes de recherche, des institutions internationales et des organisations sans but lucratif afin de renforcer leurs pratiques en matière de planification axée sur les résultats, de mesure, de reddition de comptes et d’apprentissage.

Élyse McCall-Thomas possède une vaste expérience dans les domaines de la science, de la recherche, de l’innovation et des politiques publiques. Ses travaux ont porté sur le développement des systèmes d’innovation et sur l’accompagnement des organisations afin de mieux comprendre comment les idées passent du développement à l’adoption, à la mise en œuvre et aux retombées.

Ensemble, Steve et Élyse partageront des perspectives pratiques sur la manière dont les grilles de niveaux de préparation peuvent compléter les niveaux de maturité technologique et offrir une compréhension plus approfondie des facteurs contextuels qui contribuent à l’atteinte de résultats positifs.

Inscription

Ce webinaire est offert gratuitement dans le cadre de la Série de webinaires PPX. L’inscription est obligatoire.

Nous avons hâte d’accueillir des chercheurs, des praticiens, des décideurs, des évaluateurs, des étudiants ainsi que les membres des communautés élargies des résultats et de l’innovation à cette discussion d’actualité sur la manière de renforcer les récits de résultats grâce à une approche fondée sur les niveaux de préparation.

Accessibilité
If you require accommodation, please contact the event host as soon as possible.
Date et heure
1 déc. 2026
12 h à 13 h
Formule et lieu
Virtuel
Langue
Anglais
Auditoire
Étudiants et étudiantes, Chercheurs
Organisé par
Performance and planning exchange (PPX), en collaboration avec le Centre d’études en gouvernance de l’Université d’Ottawa