AHL 3900 – Proposition de projet de recherche

Description du projet et objectifs

Ce projet de recherche a pour objectif l’édition critique d’un texte théâtral du XVIe siècle pour les éditions Classiques Garnier. Le texte à éditer est la tragédie Holoferne (1580) d’Adrien d’Amboise, qui met en scène le personnage de Judith, une héroïne de l’Ancien Testament. Cette tragédie a été publiée à une époque où les genres théâtraux développés durant l’Antiquité gréco-latine – comédie et tragédie – étaient perçus comme novateurs par rapport aux formes médiévales montées sur les scènes de l’époque. L’Holoferne d’Adrien d’Amboise correspond au modèle tragique tel qu’il s’élabore dans la seconde moitié du XVIe siècle, tout en abordant des enjeux relatifs à la situation politique de cette période, marquée par les guerres de Religion. 

Le but d’une édition critique est d’établir le plus justement possible le texte d’une œuvre, souvent rare et à la disponibilité restreinte, à partir d’un ensemble de documents, ce qui exige une approche rigoureuse et minutieuse. La participation à ce projet de recherche permettra à un ou une étudiant.e de se familiariser avec les problèmes pratiques et épistémologiques de l’édition critique (tels que le choix du texte de référence, les principes d’établissement du texte, le traitement des variantes, la rédaction des annotations, etc.), à partir d’un exemple concret, tout en développant sa capacité à lire et à comprendre un texte théâtral du XVIe siècle. 

Dans le cadre de ce projet, l’étudiant ou l’étudiante développera les compétences suivantes : 

  • Acquisition d’une connaissance de base des principes fondamentaux de l’édition critique 
  • Utilisation d’instruments de base de la recherche documentaire (répertoires, bases de données, bibliographies, etc.) 
  • Capacité à lire et à comprendre un texte théâtral en moyen français 
  • Enrichissement des connaissances sur le genre de la tragédie 
  • Enrichissement de connaissances sur l’histoire du théâtre 

Répartition des heures d’activités

  • 15 heures de rencontre avec la professeure (une heure par semaine x 15 semaines) 
    • initiation aux principes de base de l’édition critique;  
    • introduction à certaines caractéristiques du moyen français (vocabulaire, grammaire) 
    • introduction à la poétique de la tragédie humaniste 
  • 75 heures de travail individuel : (5 heures par semaine x 15 semaines)
    • recherche documentaire (15 heures)
    • saisie d’une partie du texte à éditer (40 heures) 
    • annotation d’une partie du texte à éditer (20 heures)