Objectifs d’apprentissage

Au terme de cette formation, les personnes participantes seront en mesure de :

  • appliquer les principaux principes de l’andragogie à la supervision clinique;

  • utiliser des stratégies de supervision adaptées au contexte d’apprentissage;

  • favoriser le raisonnement clinique grâce à un questionnement efficace;

  • offrir une rétroaction constructive qui soutient la progression de l’apprenant;

  • évaluer le développement des compétences et contribuer à l’évaluation sommative.

À qui s’adresse cette formation?

Cette activité s’adresse aux professionnelles et professionnels de la santé francophones qui supervisent — ou souhaitent commencer à superviser — des personnes apprenantes en milieu clinique.

Elle convient autant aux nouvelles préceptrices et nouveaux précepteurs qu’aux personnes qui souhaitent consolider leurs bases en enseignement clinique. Aucune expérience préalable en préceptorat n’est requise.

Dr. Lyne Pitre

Dre Lyne Pitre

MD, FCMF

Professeure agrégée, Département de médecine familiale, Université d’Ottawa
Directrice de l’enseignement médical, Institut du Savoir Montfort, Hôpital Montfort
Formatrice en pédagogie médicale

Dr. Jean A. Roy

Dr Jean A. Roy

MD, FCMF

Professeur agrégé, Département de médecine familiale, Université d’Ottawa
Clinicien-chercheur, Institut du Savoir Montfort, Hôpital Montfort

Date et heure
22 oct. 2026 au 23 oct. 2026
8 h 30 à 16 h
Formule et lieu
En personne
Langue
Français
Auditoire
Médecins, Autres professionnels de la santé
Organisé par
Affaires francophones