Qu’est-ce qui attend ces enseignantes et enseignants fraîchement qualifiés ainsi que ces diplômées et diplômés en administration scolaire, en formation des professionnelles et professionnels de la santé, en psychologie du counselling, en recherche et d’autres programmes?
Une chose est sûre : l’avenir est prometteur pour toutes ces personnes qui s’engageront sous peu dans différentes avenues professionnelles.
Dans son discours de collation des grades, le doyen Francis Bangou s’est adressé aux personnes diplômées :
« Vous pouvez être fiers, véritablement fiers. Fiers du parcours que vous avez accompli, des sacrifices que vous avez consentis pour atteindre ce moment et de la persévérance qui vous a permis d’avancer. Vous pouvez également être fiers de l’impact que vous avez déjà eu sur les personnes qui vous entourent. »
Partout en Ontario, le moment de monter sur scène
Au fil de quatre cérémonies en l’honneur de nos diplômées et diplômés des campus d’Ottawa, de Toronto et de Windsor, nous avons eu la chance d’entendre des paroles inspirantes et d’immortaliser d’innombrables moments. En voici quelques-uns des plus mémorables.
Les conseils d’une championne
En cette année olympique, il était particulièrement approprié que le doctorat honorifique de la Faculté soit décerné à Kim St-Pierre, icône du hockey féminin canadien et triple médaillée d’or olympique.
St-Pierre a partagé quelques leçons de vie tirées de son propre parcours avec les nouvelles personnes diplômées, en soulignant l’importance de la persévérance, de la gratitude, du leadership et de l’impact positif dans la vie des autres.
« L’enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais aussi à créer des liens », a-t-elle dit.
« Les relations que vous bâtirez façonneront votre classe et votre développement. Valorisez la collaboration, soutenez les personnes qui vous entourent et ayez confiance dans le fait que votre voix et votre style de leadership peuvent faire une différence. Faites confiance à votre parcours unique. Croyez en l’impact que vous aurez, car il est déjà plus grand que vous ne pouvez l’imaginer. »
« Valorisez la collaboration, soutenez les personnes qui vous entourent et ayez confiance dans le fait que votre voix et votre style de leadership peuvent faire une différence. »
Kim St-Pierre
— Médaillée d'or olympique et membre du Temple de la renommée du hockey
Majors de promotion et récipiendaires de médailles
La communauté de la Faculté d’éducation a également célébré les réalisations et les contributions exceptionnelles des majors de promotion et des récipiendaires de médailles de cette année. L’un des moments forts des cérémonies a été la reconnaissance de ces lauréates et lauréats, dont les accomplissements illustrent l’excellence et constituent une source d’inspiration pour leurs pairs.
Maryn Adlard, major de promotion, Teacher Education
Felix Kim, major de promotion, Formation à l'enseignement
Béatrice Adèle Crettenand Pecorini, major de promotion, études supérieures
Rim Guerriche, médaille d'argent de l'Universitépour la deuxième plus haute moyenne obtenue du secteur de la Formation à l'enseignement
Mélanie Chantale Guindon, médaille d'argent de l'Université pour la deuxième plus haute moyenne obtenue du secteur de la Formation à l'enseignement
Chaymaa Marouf, médaille d'or de l'Université pour la plus haute moyenne obtenue du secteur de la Formation à l'enseignement
Hannah Rose Nykilchyk, médaille d'argent de l'Université pour la deuxième plus haute moyenne obtenue du secteur Teacher Education
Rica Qiu, médaille d'or de l'Universitépour la plus haute moyenne obtenue du secteur Teacher Education
Le chemin parcouru
Dans son discours de collation des grades, le doyen Bangou s’est adressé à la promotion diplômée en revenant sur leur expérience collective et les défis qu’elle a surmontés pour atteindre cette étape.
« Le parcours qui vous a mené·es jusqu’à cet auditorium témoigne de votre soif de savoir, de votre résilience et de votre passion pour le domaine de l’éducation, a-t-il souligné.
Ensemble, vous avez triomphé de l’épuisement, des nuits interminables d’étude, des exigences rigoureuses de votre stage pratique et des fortes exigences de l’enseignement supérieur. Ce processus transformateur est allé bien au-delà de la simple acquisition de connaissances empiriques et d’expériences pédagogiques. Souvenez-vous d’où vous êtes parti·es. Des doutes des premières semaines, et mesurez l’incroyable chemin parcouru depuis.
Vous nous quittez non seulement avec une expertise technique en enseignement, mais aussi avec un esprit critique affiné, un esprit adaptable et une volonté d’apprendre qui vous guideront pour toujours. »
« Le parcours qui vous a mené·es jusqu’à cet auditorium témoigne de votre soif de savoir, de votre résilience et de votre passion pour le domaine de l’éducation. »
Francis Bangou, PhD
— Doyen de la Faculté d'éducation
