Biographie
La Dre Touchie est conseillère en chef en éducation médicale au Conseil médical du Canada (CMC) en plus de faire de la consultation externe pour le soin des patients infectés par le VIH et de la supervision clinique interne générale en enseignement de la médecine. Dans la dernière année, elle a été co-chef de file pour l’introduction d’un cours d’évaluation nationale pour la licence MCC. Elle est présentement responsable du nouveau cours de l’Association canadienne pour l’éducation médicale (ACÉM) : Principes d’évaluation pour le continuum des compétences cliniques. Elle a complété sa maîtrise en éducation des professionnels de la santé (MHPE) à l’Université de l’Illinois à Chicago à l’automne 2013. Dre Touchie est un mentor actif en formation médicale comme associée de recherche principale pour l’AIME et le Département de médecine. Ses travaux de recherches portent sur la supervision, les actes professionnels non supervisés, la transition de l’école de médecine à la résidence, et la rétroaction. Elle est entre autres membre des conseils de l’ACÉM, du International Consortium for Competency-Based Medical Education, et du sous-comité de transition de l’AEMC EMPo.
Publications:
- D. Pugh, A. De Champlain, M. Gierl, H. Lai, C. Touchie. Re-conceptualizing an approach to the development of quality multiple-choice questions. Medical Teacher, 2016, Early on-line DOI: 10.3109/0142159X.2016.1150989
- C. Touchie, O.T. ten Cate. The promise, perils, problems and progress of competency-based medical education. Medical Education, 2016; 50:93-100
- O.T. ten Cate, D. Hart, F. Ankel, J. Busari, R. Englander, N. Glasgow, E. Holmboe, W. Iobst, E. Lovell, L.S. Snell, C. Touchie, E. Van Melle, K. Wycliffe-Jones. Entrustment Decision Making in Clinical Training. Academic Medicine, 2016; 91:191-198, DOI: 10.1097/ACM.0000000000001044