Le programme s’adresse aux professionnelles et professionnels de la santé, peu importe leur profession ou spécialité, qu’ils soient encore en formation ou détiennent leur permis d’exercice. Le programme sera également utile aux personnes participant directement à l’enseignement par la simulation auprès des professionnelles et professionnels de la santé, comme les techniciennes et techniciens en simulation, le personnel administratif responsable des programmes de simulation, ou les spécialistes de la pédagogie qui ne relèvent pas du milieu de la santé.

• À la fin de ce microprogramme, vous :
• pourrez agir comme personne-ressource en ce qui concerne la simulation;
• pourrez élaborer et animer une séance ou un programme de simulation;
• aurez une bonne connaissance des théories appuyant l’apprentissage et l’évaluation par la simulation;
• reconnaîtrez l’étendue des possibilités qu’offre l’apprentissage par la simulation, et pourrez l’intégrer à un programme. 

Les cours sont entièrement offerts en français et en ligne, en mode synchrone ou asynchrone. Tous les cours reposent sur des méthodes d’apprentissage actif.

Durée prévue du programme : 2 trimestres, soit 8 mois consécutifs.

Premier trimestre (septembre à décembre), 3 crédits :

• MED 6503 : Fondements théoriques de la simulation en enseignement en santé
  • Étude des concepts et théories de l’apprentissage par la simulation.
  • Initiation à la conception d’activités de simulation incluant la rédaction d’un scénario.
  • Étude de différentes modalités d’évaluation des connaissances en contexte de simulation.

Deuxième trimestre (janvier à avril), 3 crédits :

• MED 6504 : Pratiques de la simulation en enseignement en santé
  • Étude des concepts et théories de l’apprentissage par la simulation.
  • Initiation à la conception d’activités de simulation incluant la rédaction d’un scénario.
  • Étude de différentes modalités d’évaluation des connaissances en contexte de simulation. 

• La personne étudiante doit détenir un baccalauréat en sciences, en sciences de la santé ou dans une discipline connexe, ou un doctorat de premier cycle en médecine ou en pharmacie

  ou

• avoir une expérience de travail pertinente;
• détenir une moyenne globale d’au moins 70 % (B), calculée selon les normes des études supérieures;
• comprendre et parler couramment la langue d’enseignement, soit le français.
• Avant de présenter une demande d’admission, veuillez prendre connaissance des dates limites. 

Transmettez les documents qui suivent au Bureau des études supérieures et postdoctorales de la Faculté de médecine à [email protected].

• Copies des relevés de notes de toutes les universités fréquentées
• Formulaire de demande d’admission
• CV

Université d’Ottawa – vous n’avez pas à présenter de relevé de notes pour les études actuelles ou passées réalisées à l’Université d’Ottawa, sauf pour les programmes professionnels de réadaptation, pour lesquels tous les relevés de notes, y compris ceux de l’Université d’Ottawa, doivent être présentés.  

Pour connaître les droits de scolarité associés au programme, veuillez consulter la page sur les droits universitaires. 

Commencez votre parcours avec l’information essentielle et les ressources dont vous avez besoin pour planifier votre cheminement universitaire et atteindre vos objectifs.