Cynthia Bilodeau est professeure titulaire à la Faculté d'éducation. Psychologue clinicienne agréée en Ontario et au Québec, elle possède une riche expérience en enseignement, en supervision clinique et en leadership académique. La professeure Bilodeau consacre ses recherches et son enseignement à l’amélioration des pratiques en counseling et en psychothérapie. Ses travaux explorent notamment le développement des compétences des personnes professionnelles en formation, particulièrement en contexte de supervision clinique, ainsi que l’adaptation psychosociale des individus face aux changements. Guidée par les principes de la psychologie positive, elle participe actuellement à plusieurs projets de recherche financés par le gouvernement fédéral dans le cadre de subventions du CRSH. Ces initiatives visent à identifier les pratiques de supervision qui favorisent le bien-être et la compétence professionnelle, ainsi qu'à étudier l'adaptation psychosociale de la population canadienne face aux changements climatiques. Sur le plan pédagogique, elle privilégie une approche d’apprentissage transformatif visant le développement d’une pratique réflexive et l’utilisation sécuritaire de soi chez les futures personnes cliniciennes, s'attachant ainsi à former une relève résiliente. Engagée envers la communauté, elle œuvre activement pour un accès équitable aux services de santé mentale, se consacre au mentorat de la relève en recherche comme en milieu clinique, et contribue de manière significative à l'avancement des normes de pratique et au soutien du bien-être psychologique au sein de la communauté.
Cynthia Bilodeau
Bilodeau, C., & Brien, A. (accepted). Clinical Supervision of Psychotherapists Across Canada. In N. Gazzola and D. Smith (eds.), In Handbook of Counselling and Psychotherapy in Canada. Canadian Counselling and Psychotherapy association.
Brien, A., Bilodeau, C., & Bellehumeur, C. (2026). Relationship between character strengths, well-being and professional skills among trainees in the field of counselling and psychotherapy. British Journal of Guidance & Counselling, 1–13.
Gall, T. L., & Bilodeau, C. (2025). Hope and Optimism: Similar but Different in Their Association With Psychological Health. Canadian Journal of Counselling & Psychotherapy/Revue Canadienne de Counseling et de Psychothérapie, 59(1-4), 21.
Brien, A., Bilodeau, C., Savard, R., & Dionne, P. (2025). Examining the associations between reflexive self-awareness and self-compassion on early supervisory alliance development in Canadian counseling and psychotherapy trainees. Training and Education in Professional Psychology, 19(4), 331–338.
Brien, A., Savard, R., Bilodeau, C., & Dionne, P. (2023). Exploring the Relationship Between the Supervisory Alliance and the Development of Reflexive Self-Awareness: A Mixed Methods Approach. Teaching and Supervision in Counselling, 5(2) 39-52.
Intérêts de recherche
- Counseling et psychothérapie
- Développement des compétences professionnelles
- Adaptation psychosociale
- Apprentissage transformateur
- Psychologie positive