Ces programmes encouragent la recherche avancée dans les domaines de la théorie, de la pratique et des politiques éducatives. Destinés aux doctorants, ils soutiennent des recherches rigoureuses et originales qui contribuent à transformer les environnements d'apprentissage et les systèmes éducatifs.
Notre concentration en formation des professionnels de la santé vous permet de développer une expertise en tant que professionnel ou formateur du secteur de la santé et de contribuer à l'élaboration de programmes d'enseignement novateurs dans le domaine de la santé.
Dans ce programme, vous étudierez aux côtés de professionnels de la santé, notamment des médecins, des infirmières et infirmiers, des ergothérapeutes et d'autres spécialistes. Vous aurez l'occasion de collaborer avec ces professionnels afin d'améliorer leurs approches en matière d'enseignement et d'évaluation, d'évaluer des programmes de formation, de concevoir de nouveaux programmes et de mener des recherches dans une grande variété de milieux de la santé. Vous développerez également votre capacité à approfondir votre compréhension de l'enseignement et de l'apprentissage dans les professions de la santé.
Une thèse de doctorat doit apporter une contribution significative aux connaissances dans un domaine d'étude, contenir les résultats d'une recherche et d'une analyse originales et être d'une qualité telle qu'elle mérite d'être publiée.
La thèse de doctorat compte généralement de 250 à 300 pages. Comme pour la maîtrise, la durée peut varier considérablement, mais les étudiants doivent généralement terminer leur programme en quatre ans.
Les trois principales étapes de doctorat sont
Certains diplômés de notre programme de doctorat deviennent professeures ou professeurs d’université, tandis que d’autres poursuivent leur carrière dans l’industrie ou au sein d’organismes gouvernementaux, où ils contribuent à la recherche et à l’innovation.
Parmi les autres possibilités de carrière, on retrouve notamment :
« Le soutien que j’ai reçu après mon admission au programme, ainsi que les nombreuses occasions d’échanger, de collaborer et de réaliser des projets liés à mes intérêts de recherche, ont largement dépassé mes attentes. »
Elie Ndala
— Candidat au doctorat
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