Le CiEM Medical Education Journal Club (MEJC) est une communauté de pratique réunissant des personnes passionnées par la critique constructive d'articles sur l'éducation médicale, dans un cadre détendu et inclusif. Lors de chaque rencontre, nous analysons deux articles portant sur un sujet spécifique, choisi par un expert.

Nous nous réunissons tous les deux mois, le mardi soir, chez l'un de nos cliniciens éducateurs, dans une ambiance conviviale et informelle. Une ou deux fois par an, le club collabore virtuellement avec une autre institution d'enseignement médical, afin d'élargir nos perspectives et de travailler avec des experts internationaux.

Toutes les personnes intéressées par l'enseignement médical sont les bienvenues.

Vous souhaitez vous joindre à nous ? Veuillez contacter Amanda Pace à l'adresse suivante : [email protected]

Les Rocket Rounds sont des sessions trimestrielles axées sur la recherche en éducation médicale. Elles offrent aux enseignants et chercheurs, qu’ils soient juniors ou seniors dans le domaine de l’enseignement des professions de santé, une plateforme pour présenter leurs idées, partager leurs travaux en cours, et discuter des défis rencontrés dans le passage d’une idée à un projet de recherche concret.

Ces sessions interactives favorisent l’échange d’idées et s’appuient sur la richesse des expertises collectives des communautés CiEM et DIEM, permettant ainsi de transformer vos idées en projets réalisables et solides.

Format : Les sessions seront composées de deux intervenants qui disposeront chacun de 10 à 15 minutes pour présenter leur idée ou leur défi et de 15 minutes de commentaires de la part du groupe.

Qui peut participer ? Ouvert à tous les membres de la Faculté de médecine, des sciences de la santé et de l'éducation.

Règles de base : Aucune idée n'est trop grande ni trop petite !

Vous souhaitez participer ?  Contactez Krystyna Hacking à l'adresse suivante : [email protected]

Vous voulez faire une présentation ? Contactez Susan Humphrey-Murto à l'adresse suivante : [email protected]

Dates à venir :  

* En présentielle 850 crois. Peter Morand 

Réservez la date : Le CiEM présente les Journées Meridith Marks sur l’éducation médicale 2026

Jeudi 28 mai et vendredi 29 mai 2026
Centre de conférences et d’événements d’Ottawa, 200, chemin Coventry, Ottawa

Le Centre d’innovation en éducation médicale (CiEM) de la Faculté de médecine de l’Université d’Ottawa est ravi de vous inviter aux Journées Meridith Marks sur l’éducation médicale 2026.

Participez à deux journées dynamiques de formations pratiques, conférences inspirantes, panels d’experts, présentations de recherche et occasions de réseautage enrichissantes. Ensemble, explorons les innovations pédagogiques, les tendances émergentes en éducation des professions de la santé et des stratégies concrètes pour faire progresser vos initiatives.

Cet événement phare s’adresse à toutes les personnes engagées en éducation des professions de la santé affiliées à l’Université d’Ottawa. Enseignant·es, directeurs et directrices de programme, leaders en éducation, étudiant·es de tous les niveaux, résident·es et chercheur·es y sont chaleureusement invité·es.

Inscrivez la date à votre agenda – les appels de communications, les ateliers et les détails d’inscription suivront sous peu!

La journée comprenait des ateliers stimulants, tels que :

• « Les obligations des programmes : une vue à travers le prisme de « PARO » »
• « Créer des environnements d’apprentissage sécuritaires »
• « Parcours d’un résident en difficulté : les ressources disponibles et les pièges à éviter »
• « Trajectoires d’apprentissage : adapter aux besoins de vos apprenants »

Les participants ont exprimé des commentaires très positifs, soulignant que les séances ont offert des conseils pratiques et des stratégies qu’ils peuvent utiliser pour la remédiation des apprenants et pour favoriser la réussite éducative. Beaucoup ont mis en avant la richesse des discussions interactives et des opportunités de résolution collaborative de problèmes tout au long de la journée.

Rejoignez-nous l’année prochaine pour la 2ᵉ Journée annuelle de perfectionnement professionnel en EMPD à l’automne 2025 ! Plus d’informations seront bientôt disponibles, y compris une annonce « Réservez la date ».

Avez-vous une idée géniale d’atelier qui pourrait servir cette communauté ? Ou souhaitez-vous contribuer à façonner cet événement ? Contactez-nous à [email protected] pour partager vos idées et votre expertise.

Ensemble, continuons à faire progresser l’avenir de la formation médicale postdoctorale !

Description :
La validité est au cœur des décisions d’évaluation. Cependant, les cadres de formation basés sur les compétences, les évaluations en milieu de travail et les décisions basées sur la confiabilité ont remis en question les modèles de validité traditionnellement utilisés, qui avaient été conceptualisés dans un contexte de normalisation. Comment relever au mieux ces défis et résoudre la question de la validité ?

À l’issue de cette session, les participants seront capables de :

1.  Présenter les théories et cadres modernes de validité couramment utilisés dans la formation des professionnels de la santé.
2. Discuter des menaces potentielles pour la validité que posent les approches de formation basée sur les compétences et les décisions basées sur la confiabilité.
3. Proposer des solutions créatives.

Veuillez noter que cette présentation aura lieu en anglais.

Prochaine discussion: le 16 juin avec Dre Susan Humphrey-Murto