Ces prix sont remis à la suite d’un processus d’évaluation par les pairs mené par notre jury. Alors que le niveau des candidatures ne cesse de monter chaque année, cette reconnaissance témoigne de l’excellence et de l’impact de votre travail.
On célèbre tous avec vous ce succès pleinement mérité.
| Title | Category | Winner |
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| La sous-représentation dans les admissions aux écoles de médecine : une étude exploratoire | Études de premier cycle | Alexa Moschella (faculté de médecine) |
| Comprendre comment sont abordés les sujets liés à la santé autochtone et le contenu antiraciste dans la formation en santé autochtone : une étude exploratoire | Diplômé(e) | Maddie Venables (médecine familiale) |
| Soutenir l’apprentissage autorégulé à l’école de médecine : un sondage national | Chercheuse en début de carrière | Anna Romanova (faculté de médecine) |
| Un patient hypothétique, pour enseigner les compétences de la gestion pédiatrique du diabète de type 1 aux résidentes et résidents. | Chercheuse | Caroline Zuijdwijk (pédiatrie) |
| Title | Category | Winner |
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| L’IA dans les études médicales de premier cycle : une analyse environnementale de l’élaboration des politiques dans les universités canadiennes | Études de premier cycle | Jessica Maher (faculté de médecine) |
| Définir la participation de la patientèle dans la formation spécialisée en obstétrique et en gynécologie | Diplômé(e) | Taylor Léveillé (faculté d’éducation) |
| Remédier aux lacunes : évaluer les besoins et explorer les approches interprofessionnelles dans la formation sur les technologies pour le diabète | Chercheur en début de carrière | Mark Xue (faculté de médecine) |
| Transition vers la résidence : un nouveau cours pour améliorer les compétences des étudiantes et étudiants en dernière année de médecine avant une formation postdoctorale | Chercheur | Marc Zucker (pédiatrie) |
