Une ligne rouge emmêlée se démêle progressivement, devient jaune, puis verte, et se termine par une ligne droite avec une flèche verte.

Équipe du soutien au bien-être et des demandes d'accommodement

L’équipe de soutien au bien-être et aux demandes d’accommodement offre une gamme de services pour soutenir la santé mentale et le bien-être. Cela inclut l'accompagnement des résidents dans leurs démarches d'accommodement scolaire, un soutien individuel pour les membres de la faculté, ainsi que des références à des prestataires de soins, conseillers, psychologues et coachs. L'équipe aide également à intégrer le bien-être dans le curriculum des programmes.
Dre Erika Tanner

Dre Erika Tanner, Directrice, Bureau des accommodements et de soutien aux apprenantes et apprenants

La Dre Erika Tanner, professeure adjointe à l’Université d’Ottawa, exerce comme médecin de famille au sein de la West Ottawa Nepean Family Health Organization. Elle a commencé à exercer en tant que médecin de famille communautaire après avoir obtenu son diplôme de médecine familiale et une bourse de recherche en santé des femmes à l’Université d’Ottawa. Parallèlement à sa pratique, Erika a occupé divers postes, notamment comme administratrice d’une clinique médicale pour femmes auprès de Bergers de l’espoir, organisatrice d’une clinique médicale pour jeunes de la rue à Opération rentrer au foyer, médecin praticienne pour les personnes hospitalisées à l’unité de réadaptation à court terme de L’Hôpital d’Ottawa (campus Général) et obstétricienne praticienne et prestataire de soins de santé mentale pour les personnes hospitalisées à l’hôpital Queensway Carleton. Elle enseigne également à des étudiantes et étudiants en médecine et à des résidentes et résidents du Département de médecine familiale de l’Université d’Ottawa.

Elle a travaillé précédemment comme chanteuse classique professionnelle à Toronto, en Ontario, après avoir obtenu un diplôme d’artiste à l’Université de Toronto et une licence en interprétation musicale à l’Université Acadia. Erika a continué à chanter pendant ses études de médecine à l’Université Dalhousie avec la chorale médicale de l’Université Dalhousie et le Dr Ron Stewart. Elle continue de transmettre son amour de la musique et de la médecine en dirigeant la chorale médicale GAD7s, formée d’un groupe d’étudiantes et d’étudiants en médecine et de membres du corps professoral et du personnel du Département de médecine familiale de l’Université d’Ottawa, qui se réunissent chaque semaine pour chanter et s’offrir un moment de bien-être. La chorale médicale GAD7s est financée par une bourse qu’Erika a gagnée au Dragon's Den du Département de médecine familiale. La chorale se produit lors de divers concerts chaque printemps pour promouvoir la santé et les humanités en médecine.

Dans son nouveau poste à la direction du Bureau des accommodements et de soutien aux apprenantes et apprenants (BASA), Erika rencontre les stagiaires en difficulté et les oriente vers des ressources ou des mesures d’adaptation médicale qui les aideront à réussir leur programme de résidence. Erika a reçu le Prix du leadership en matière de mieux-être de la Faculté en 2024. Elle est également membre de l’Association canadienne des sciences humaines en santé et contribue à la préparation de la conférence « Créer de l’espace » qui se tiendra à Ottawa en 2026. Elle espère apporter aux membres du corps professoral et aux stagiaires de l’Université d’Ottawa davantage d’initiatives basées sur les sciences humaines en tant que moteur de bien-être.

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Felicie Young

Felicie Young, Spécialiste de l’apprentissage, Bureau des accommodements et de soutien aux apprenantes et apprenants

Felicie Young est une professionnelle du soutien aux étudiantes et étudiants qui possède une vaste expérience au sein du système d’éducation, de la maternelle à la 12e année et au niveau postsecondaire. Elle est titulaire d’une maîtrise en éducation dans le domaine de la psychologie du counselling de l’Université Memorial de Terre-Neuve, où elle s’est familiarisée avec les fondements de diverses approches d’apprentissage et de développement axées sur les étudiantes et les étudiants, et sur leurs forces.

Tout au long de sa carrière, Felicie a soutenu un large éventail d’apprenantes et apprenants, y compris des personnes autistes, des Autochtones et des nouvelles arrivantes et nouveaux arrivants au Canada. Elle a vécu et travaillé dans de multiples petites communautés nordiques, et dans des collectivités établies aussi bien à l’est qu’à l’ouest du pays. Ses expériences ont éclairé sa pratique, qui met l’accent sur la résilience, la confiance et l’accompagnement des étudiantes et étudiants au fur et à mesure des défis universitaires à surmonter.

Avant de se joindre à l’Université d’Ottawa, Felicie a travaillé au Collège Algonquin, au sein du centre d’apprentissage accessible, où elle offrait un soutien individualisé aux étudiantes et étudiants handicapés et collaborait avec les membres du corps professoral pour promouvoir des pratiques d’enseignement inclusives.

À son rôle actuel de spécialiste de l’apprentissage au sein du Bureau des accommodements et de soutien aux apprenantes et apprenants, Felicie s’appuie sur son expertise en matière de psychologie de l’éducation, d’accessibilité et de soutien aux étudiantes et étudiants pour promouvoir le bien-être et la réussite universitaire des apprenantes et apprenants. Elle est profondément engagée à promouvoir l’équité en éducation et à soutenir les personnes ayant un handicap à réaliser tout leur potentiel.

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Formulaire

Certificat médical: 
 

Le formulaire de certificat médical est un outil qui vise à faciliter la collecte d'informations sur les résidents ou les fellows cliniques qui peuvent avoir besoin d'une mesure d’adaptation médicale. Le certificat doit être rempli par le professionnel de la santé qui suit le stagiaire et participe activement à ses soins.
 
Veuillez transmettre le formulaire dûment rempli à l’adresse OLSA@uOttawa.ca pour pouvoir fixer un rendez-vous avec notre spécialiste de l’apprentissage.

Formulaire de certificat médical (version anglaise seulement)