Les étudiant∙e∙s au Doctorat de premier cycle en pharmacie doivent être inscrit∙e∙s à temps plein et suivre la charge de cours complète stipulée par le programme. Toute exception devra être approuvée par le∙la directeur∙rice du programme. Durant cette période d’études à temps plein, il est interdit de s’inscrire à d’autres programmes scolaires ou professionnels. En raison de l’importante charge de travail au Doctorat de premier cycle en pharmacie, il est fortement déconseillé de s’inscrire à des cours supplémentaires hors programme. Tout∙e étudiant∙e désirant s’inscrire à un cours hors programme devra soumettre une demande pour approbation par le∙la directeur∙rice du programme avant de s’inscrire.

La structure du Doctorat de premier cycle en pharmacie a été conçue en spirale afin que les connaissances, habiletés et compétences cliniques des étudiant∙e∙s progressent de manière logique au cours de leur parcours scolaire. Ainsi, les étudiant∙e∙s en pharmacie doivent suivre la séquence de cours telle qu’elle a été prévue.
Il n’est pas possible pour un∙e étudiant∙e au Doctorat de premier cycle en pharmacie d’abandonner un ou plusieurs cours sans avoir obtenu l’autorisation écrite préalable du∙de la directeur∙rice du programme.

Un congé autorisé est une interruption temporaire officielle des études. Une demande de congé autorisé doit être présentée au∙à la directeur∙rice du programme. En cas de maladie, un certificat médical est exigé. On pourrait également, dans certaines situations, exiger d’autres documents. Sauf dans le cas d’une demande de congé pour compléter un programme de doctorat combiné (Pharm. D. / Ph. D.), le congé ne dépassera pas trois années. La durée du congé pourrait retarder la date d’obtention du grade.

Un∙e étudiant∙e inscrit∙e au Doctorat de premier cycle en pharmacie doit satisfaire à toutes les exigences du grade dans les sept (7) années qui suivent l’inscription initiale au programme. Un∙e étudiant∙e qui ne satisfait pas à toutes les exigences du grade dans le délai prescrit sera retiré∙e du programme. Un∙e étudiant∙e qui souhaite reprendre le programme devra présenter une nouvelle demande d’admission et sera assujetti∙e aux exigences en vigueur au moment de sa demande.

Les méthodes d’apprentissage privilégiées au programme Pharm. D. requièrent la participation active des étudiant∙e∙s pour assurer le bon déroulement des séances et favoriser la rétention de connaissances et le développement de compétences essentielles. Ainsi, la participation aux activités d’apprentissage est attendue de tou∙te∙s les étudiant∙e∙s inscrit∙e∙s au Doctorat de premier cycle en pharmacie. La participation adéquate aux activités d’apprentissage du Pharm. D. sera également prise en considération lors de l’évaluation du professionnalisme. La présence irrégulière aux cours ou le manque d’efforts fournis peut entraîner un renvoi du programme.

La participation en présentiel à tous les stages cliniques est également obligatoire. En cas d’absence non autorisée, l’étudiant∙e devra remettre tout le temps manqué.

La procédure de demande d'absence assure une communication et une documentation claires des absences des étudiant(e)s. Les étudiant(e)s inscrit(e)s au programme Pharm. D. doivent remplir et soumettre le Formulaire de déclaration d'absence.  Elle comprend deux types d'absences :

• Absence prévue : Une absence prévue inclus les rendez-vous médicaux, observance religieuse, obligation parentale, raisons personnelles ou d’un rôle de représentation officiel. Elle exclut les voyages planifiés, les célébrations de mariage, les conflits d'horaire avec un emploi, obligations liées à des activités non académiques, etc.
• Absence imprévue : Une absence imprévue inclus maladie, blessure, crise personnelle, urgence familiale, décès d’un proche. Elle exclut les conflits d'horaire avec un emploi, obligations liées à des activités non académiques, etc.

1. Un(e) étudiant(e) qui souhaite faire une demande d'absence prévue ou imprévue doit le faire en remplissant et en soumettant le Formulaire de demande d'absence pour les étudiants du programme de premier cycle de doctorat en pharmacie. Le professeur ou la professeure du cours en recevra une copie et fera le suivi avec vous. Si nécessaire, ils prendront également les arrangements nécessaires.

2. Les délais suivants doivent être respectés lorsqu'une demande d'absence est initiée :

   a. pour une absence prévue : au moins deux (2) semaines avant la date de l'absence prévue ; et

   b. pour une absence imprévue : la veille ou au plus tard le jour même AVANT le cours ou le laboratoire.

3. Si un(e) étudiant(e) soumet une demande d'absence pour un examen pratique, ECOS, de mi-parcours ou final, un formulaire de déclaration d'absence et une pièce justificative (ex. billet médicale) peut être requis.

   a. La déclaration d'absence ne peut être soumise plus de 5 jours avant l'examen.

4. Il est possible que l'unité communique avec l’étudiant(e) pour lui demander plus de renseignements et/ou une pièce justificative.

Bien que la Faculté de médecine reconnaisse que ses stagiaires apprennent leurs responsabilités professionnelles en tant que pharmacien∙ne∙s, elle s'attend à ce que tous ses stagiaires démontrent qu'ils ont les connaissances, les habiletés, les attitudes et les capacités nécessaires pour être responsables de la sécurité physique, de la santé psychologique et du bien-être de leurs patient∙e∙s. Elle s'attend également à ce qu'ils∙elles fassent preuve, en tout temps, d'attention, d'intégrité, de respect et de confiance dans leurs interactions entre eux, avec les représentant∙e∙s de la Faculté de médecine et pendant leur stage avec les patient∙e∙s, les précepteur∙rice∙s de stages, les autres membres du personnel et les membres du public.

Un∙e étudiant∙e est en règle au sein du programme lorsqu’il∙elle :

• est inscrit∙e pour l’année universitaire ou au trimestre en cours ;
• a payé les droits de scolarité pour le trimestre en cours ;
• a répondu aux exigences courantes internes du Bureau de la gestion du risque (immunisation, ajustement des masques, cours de RCR et vérification du casier judiciaire).

Avant le stage

Seul∙e∙s les étudiant∙e∙s en règle (à l’interne au programme) qui démontrent qu'ils∙elles peuvent agir avec soin, respect, intégrité et confiance et qui possèdent les connaissances, les habiletés, les attitudes et les capacités nécessaires pour être responsables de la sécurité physique, de la santé psychologique et du bien-être des patient∙e∙s seront placé∙e∙s en stage.

Si un∙e étudiant∙e n'a pas démontré sa capacité à se conformer aux normes de déontologie énoncées dans les Principes de professionnalisme pour la profession de la pharmacie de l'Association nationale des organismes de réglementation de la pharmacie (ANORP) ET du Code de déontologie de l’Ordre des pharmacien∙ne∙s de l’Ontario (OCP) ou si la faculté a des raisons fondées de croire que le∙la candidat∙e peut mettre en danger la sécurité physique, la santé psychologique ou le bien-être des patient∙e∙s, le∙la directeur∙rice du programme peut refuser un stage à l’étudiant∙e. En l'absence du∙de la directeur∙rice du programme, la décision de refuser un stage doit être prise par le∙la directeur∙rice de l’École de sciences pharmaceutiques ou le∙la doyen∙ne. L'étudiant∙e doit être informé∙e par écrit de cette décision et des raisons qui la motivent dans un délai de cinq jours ouvrables à compter de la date de la décision.

Un∙e étudiant∙e dont le nom figure sur la liste des étudiant∙e∙s en difficulté: (Il s’agit d’une désignation interne au sein du programme Pharm. D. qui est régie par le∙la directeur∙rice du programme.)

• a échoué un cours et n’a pas encore passé l’examen de reprise;
• a échoué un cours et n’a pas encore participé aux activités de remédiation;
• a différé un examen et ne l’a pas encore passé;
• a une la moyenne pondérée cumulative inférieure à 5,0
• est actuellement suivi par le Bureau de la promotion de la santé à la Faculté;
• est jugé∙e en difficulté par le directeur du programme.

Afin de favoriser la réussite, toute personne dont le nom figure sur la liste des étudiant∙e∙s en difficulté verra ses milieux de stages limités à ceux dirigés par un∙e professeur∙e de clinique du programme Pharm. D. de l’Université d’Ottawa. Toute exception devra être approuvée uniquement par le∙la directeur∙rice du programme Pharm. D.

Pendant le stage

Un∙e étudiant∙e sera immédiatement retiré∙e du stage s'il∙elle met en danger la sécurité physique, la santé psychologique ou le bien-être des patient∙e∙s, ou s'il∙elle fait preuve d'une absence de soin, de respect, d'intégrité ou de confiance. Cette décision peut être prise par le∙la directeur∙rice du programme ou son∙sa délégué∙e. L’étudiant∙e doit être informé∙e par écrit de cette décision et des raisons qui la motivent, normalement dans les cinq jours ouvrables suivant le retrait du stage.

Dans le cas d'une telle décision, l’étudiant∙e ne sera placé∙e dans un autre stage que par le∙la directeur∙rice du programme (ou son∙sa délégué∙e) lorsque l’étudiant∙e démontrera qu'il∙elle

1. ne présente plus de risque pour les patient∙e∙s ;
2. est capable d'agir avec soin, respect, intégrité et confiance, et ;
3. possède les connaissances, les habiletés, les attitudes et les capacités nécessaires pour être responsable de la sécurité physique, la santé psychologique et le son bien- être des patient∙e∙s.

Refus ou retrait du stage

Dans le cas où un∙e étudiant∙e se voit refuser ou retirer son stage en vertu du présent règlement, un comité composé de trois professeur∙e∙s choisis par le∙la directeur∙rice de l’École des sciences pharmaceutiques examinera le cas.

1. Le comité doit se réunir dans les dix jours ouvrables suivant la notification écrite à l’étudiant∙e de la décision de refuser un stage.
2. Le comité peut prendre l'une des trois décisions suivantes :
   1. il peut confirmer le refus d'un stage ;
   2. il peut identifier les conditions que l’étudiant∙e doit satisfaire avant d'être placé en stage;
   3. il peut autoriser le placement de l’étudiant∙e dans un autre stage.
3. L’étudiant∙e peut présenter des observations écrites au comité et peut demander à comparaître devant lui.
4. Le comité doit fournir les raisons écrites de sa décision.
5. Si le comité maintient la décision d'exclure l’étudiant∙e du stage, la note « F » est inscrite sur le relevé de notes de l’étudiant∙e et l’étudiant∙e est retiré∙e du programme.
6. Si le comité identifie des conditions que l’étudiant∙e doit satisfaire avant d'être placé∙e dans un stage, la note «NS» sera inscrite sur le relevé de notes l’étudiant∙e pour le stage.

1. Objet

L'École des sciences pharmaceutiques de l'Université d'Ottawa s'engage à assurer que l'attribution, la supervision et l'évaluation des stages de formation expérientielle se déroulent de manière équitable, objective, transparente et conforme aux normes de professionnalisme attendues dans la profession pharmaceutique.

La présente politique vise à prévenir, identifier, divulguer et gérer les situations de conflit d'intérêts réel, potentiel ou apparent susceptibles d'influencer l'attribution, la supervision, l'évaluation ou la réussite des stages du programme de doctorat en pharmacie (PharmD).

2. Champ d'application

La présente politique s'applique à :

• Tou·te·s les étudiant·e·s du programme de PharmD participant à des activités de formation expérientielle;
• Tou·te·s les précepteur·rice·s impliqué·e·s dans la supervision ou l'évaluation des étudiant·e·s;
• Tous les milieux de stage partenaires de l'Université d'Ottawa;
• Les membres du corps professoral et du personnel responsables de la gestion des stages.

Cette politique s'applique à l'ensemble des stages du programme.

3. Définition d'un conflit d'intérêts

Un conflit d'intérêts existe lorsqu'une relation personnelle, familiale, professionnelle, financière ou autre est susceptible d'influencer, ou pourrait raisonnablement être perçue comme influençant, l'objectivité, l'indépendance, l'équité ou l'intégrité du processus d'apprentissage, de supervision ou d'évaluation d'un stage.

Les conflits d'intérêts peuvent être :

Conflit réel

Une situation où une relation ou un intérêt influence effectivement le stage ou l'évaluation.

Conflit potentiel

Une situation où un conflit pourrait raisonnablement survenir dans le futur.

Conflit apparent

Une situation où une personne raisonnable pourrait percevoir qu'un conflit existe, même si aucune influence réelle n'est démontrée.

4. Situations constituant un conflit d'intérêts

4.1 Relations personnelles ou familiales

Un·e étudiant·e ne peut être affecté·e à un stage où son ou sa précepteur·rice, son ou sa superviseur·e, ou une personne participant directement à son évaluation est :

• Son ou sa conjoint·e;
• Son partenaire de fait;
• Un membre de sa famille;
• Une personne liée par mariage, union de fait ou adoption;
• Un·e ami·e proche;
• Toute autre personne avec qui l'étudiant·e entretient une relation susceptible de compromettre l'objectivité de la supervision ou de l'évaluation.

Aux fins de cette politique, les membres de la famille incluent notamment les parents, enfants, frères, sœurs, grands-parents, petits-enfants, oncles, tantes, neveux, nièces etc.

4.2 Relations d'emploi ou intérêts financiers

Un·e étudiant·e ne peut être affecté·e à un milieu de stage :

• Où il ou elle est actuellement employé·e;
• dans une pharmacie communautaire où il ou elle a été employé·e au cours des 12 mois précédents;
• dans un secteur clinique d'un établissement de santé où il ou elle a été employé·e au cours des 12 mois précédents, sauf si le stage se déroule dans un service ou sur un site différent et sous la supervision d'un·e précepteur·rice différent·e;
• Où il ou elle a reçu une promesse d'embauche ou accepté une offre d'emploi future;
• Dans lequel il ou elle détient un intérêt financier;
• Lorsqu'une relation financière pourrait raisonnablement influencer le déroulement ou l'évaluation du stage.

4.3 Relations avec le ou la précepteur·rice

Un·e étudiant·e ne peut être supervisé·e par un·e précepteur·rice qui :

• Est ou a été récemment son employeur·euse direct·e;
• L'a déjà supervisé·e dans un contexte d'emploi susceptible de compromettre l'objectivité du stage;
• Entretient avec l'étudiant·e une relation personnelle ou familiale;
• Se trouve dans toute autre situation pouvant créer un conflit réel, potentiel ou apparent.

4.4 Autres situations

L'École des sciences pharmaceutiques se réserve le droit de déterminer qu'une situation constitue un conflit d'intérêts lorsqu'elle risque de compromettre :

• L'intégrité académique;
• L'atteinte des objectifs pédagogiques;
• L'équité de l'évaluation;
• La sécurité des patients;
• La confiance du public envers la profession.

5. Responsabilités des étudiant·e·s

Les étudiant·e·s doivent :

1. Prendre connaissance de la présente politique;
2. Divulguer rapidement toute situation pouvant constituer un conflit d'intérêts réel, potentiel ou apparent;
3. Remplir toute déclaration de conflit d'intérêts exigée par l'École;
4. Fournir des renseignements complets et exacts concernant leurs emplois, leurs relations familiales et toute autre situation pertinente;
5. Informer immédiatement l'équipe des stages lorsqu'une situation de conflit apparaît après l'attribution d'un stage.
6. Éviter de sélectionner ou classer les milieux de stage et/ou les précepteur·rice·s avec lesquels ils ont un conflit d'intérêts réel, potentiel ou apparent, lors du processus de jumelage.

6. Responsabilités des précepteur·rice·s

Les précepteur·rice·s doivent :

• Déclarer tout conflit d'intérêts réel, potentiel ou apparent impliquant un·e étudiant·e;
• Aviser rapidement l'équipe des stages lorsqu'une telle situation est identifiée;
• S'abstenir de participer à l'évaluation d'un·e étudiant·e lorsqu'un conflit d'intérêts existe, sauf autorisation expresse de l'École dans le cadre d'un plan de gestion approuvé.

7. Attribution des stages

L'attribution des stages relève exclusivement de l'équipe des stages.

Les décisions d'affectation tiennent compte :

• Des exigences pédagogiques du programme;
• De la capacité d'accueil des milieux;
• De la disponibilité des précepteur·rice·s;
• De l'absence de conflits d'intérêts.

Les étudiant·e·s ne peuvent utiliser leurs relations personnelles, familiales ou professionnelles pour obtenir un milieu de stage particulier.

8. Emploi pendant les stages

Un·e étudiant·e peut effectuer un stage dans une organisation appartenant à la même chaîne ou au même groupe corporatif que son employeur·euse uniquement si :

• Le stage se déroule dans un site différent de son lieu d'emploi habituel;
• Le ou la précepteur·rice n'est pas son ou sa superviseur·e d'emploi;
• L'équipe des stages détermine qu'aucun conflit réel ou apparent n'existe.

Pendant les heures de stage, l'étudiant·e agit uniquement à titre d'apprenant·e et non d'employé·e.

9. Processus de divulgation et d'évaluation

9.1 Divulgation

Les conflits d'intérêts doivent être déclarés :

• Lors des exercices de collecte d'information précédant les stages;
• Au moment de l'attribution des stages;
• Dès qu'un conflit est identifié par l'étudiant·e ou par le ou la précepteur·rice.

9.2 Évaluation

L'équipe des stages examinera chaque situation déclarée et pourra :

• Déterminer qu'aucun conflit n'existe;
• Mettre en place des mesures d'atténuation appropriées;
• Modifier l'affectation du stage ou du ou de la précepteur·rice;
• Demander des renseignements supplémentaires avant de rendre une décision.

Les décisions seront prises dans le meilleur intérêt de l'étudiant·e, du milieu de stage et du programme.

10. Omission de divulguer un conflit d'intérêts

Le défaut de divulguer un conflit d'intérêts connu peut entraîner notamment :

• Le retrait du stage;
• La réaffectation à un autre milieu;
• L'obligation de reprendre le stage;
• Un retard dans la progression académique;
• Des mesures disciplinaires ou académiques conformément aux règlements universitaires applicables.

11. Confidentialité

Les renseignements divulgués dans le cadre de la présente politique seront traités de façon confidentielle et ne seront communiqués qu'aux personnes ayant besoin de cette information pour administrer les stages ou mettre en œuvre des mesures appropriées.

12. Interprétation et révision de la politique

L'École des sciences pharmaceutiques se réserve le droit d'interpréter la présente politique et de déterminer si une situation constitue un conflit d'intérêts réel, potentiel ou apparent.

La politique sera révisée périodiquement afin d'assurer sa conformité avec les normes d'agrément, les politiques de l'Université d'Ottawa et les meilleures pratiques en formation expérientielle.

Afin de recevoir les crédits d’un cours, l’étudiant∙e doit obtenir une note globale pour le cours d’au moins C (après avoir effectué les examens de reprise ou les activités de remédiation) ou l’équivalent non alphanumérique (réussite, satisfaisant). Toutes les notes inférieures à C, ou l’équivalent non alphanumérique (échec, non satisfaisant), sont des notes d'échec pour les cours du programme Pharm. D.

Les cours du programme Pharm. D. peuvent avoir un volet théorique, un volet clinique (les compétences cliniques transversales) et des composantes obligatoires (p.ex. certification en réanimation cardiorespiratoire).

Pour mériter une note de passage dans un cours du programme Pharm. D., un∙e étudiant∙e :

• doit obtenir une note de 60% ou plus pour l’évaluation du volet théorique du cours
• doit obtenir une note de 70% ou plus pour l’évaluation de l’ensemble des compétences cliniques transversales du cours
• doit avoir réussi toutes les composantes obligatoires du cours.

Ces trois exigences doivent être satisfaites pour obtenir une note de passage. De plus, pour recevoir ses crédits universitaires, un∙e étudiant∙e ne doit pas s’absenter plus de 20% de la durée d’un stage clinique. La note globale du cours sera calculée selon la
pondération décrite dans le syllabus du cours et sera rapportée selon le barème officiel d’évaluation de l’Université d’Ottawa.

Un∙e étudiant∙e qui obtient une note inférieure à 60% pour l’évaluation du volet théorique d’un cours ou une note inférieure à 70% dans l’évaluation de l’ensemble des
compétences cliniques transversales d’un cours, ou les deux, se verra attribuer la note non satisfaisant (NS).

La note « NS » entraîne le droit à un examen de reprise, des activités de remédiation obligatoires, ou les deux, sous certaines conditions. Les étudiant∙e∙s qui n’auront pas réussi les composantes obligatoires d’un cours se verront attribuer la note «NS» pour le cours et seront exclus des stages cliniques jusqu’à ce que les composantes obligatoires soient réussies.

Le comité de réussite est tenu responsable d’évaluer le dossier académique de tou∙te∙s les étudiant∙e∙s au Doctorat de premier cycle en pharmacie, de faire une recommandation par rapport à la promotion à la prochaine année scolaire et de recommander des activités spécifiques de remédiation au besoin.

L’étudiant∙e qui obtient une note inférieure à 60% pour l’évaluation du volet théorique d’un cours a droit à un examen de reprise pour ce cours. La note obtenue à l’examen de reprise remplace la note de l’examen final du volet théorique du cours concerné. Seule la note globale calculée après l’examen de reprise apparaît sur le relevé de notes et compte dans le calcul des moyennes. Toutefois, une mention au relevé de notes indique que la note du cours a été obtenue à la suite d’un examen de reprise.

Les étudiant∙e∙s ont droit à un total maximum de deux examens de reprise au cours d’une (1) année universitaire.

Si la note pour l’évaluation du volet théorique demeure toujours inférieure à 60% après l’examen de reprise ou si l’étudiant∙e refuse de se présenter à l’examen de reprise, une note globale de « F » sera attribuée pour le cours et l’étudiant∙e ne reçoit pas les crédits pour le cours.

Le comité de réussite examinera le cas de tout∙e étudiant∙e qui obtient une note inférieure à 70% pour l’évaluation de l’ensemble des compétences cliniques transversales d’un cours.

Le comité de réussite et le∙la professeur∙e du cours évaluent le dossier de l’étudiant∙e afin de recommander des activités spécifiques de remédiation. Lorsque les activités de remédiation ont été complétées et évaluées, la note obtenue pour chacune des activité
de remédiation remplace la note de la compétence clinique transversale concernée. Seule la note globale calculée après les activités de remédiation apparaît sur le relevé de notes et compte dans le calcul des moyennes. Toutefois, une mention au relevé de notes indique que la note du cours a été obtenue à la suite d’un examen de reprise.

Les étudiant∙e∙s peuvent compléter des activités de remédiation pour un maximum de 2 cours par année scolaire.

Si la note pour l’évaluation de l’ensemble des compétences cliniques transversales d’un cours demeure toujours inférieure à 70% après les activités de remédiation ou si l’étudiant∙e refuse de participer aux activités de remédiation, une note globale de « F » sera attribuée pour le cours et l’étudiant∙e ne reçoit pas les crédits pour le cours.

En cas d’échec à la fois de l’évaluation du volet théorique et de l’ensemble des compétences cliniques transversales d’un cours, l’étudiant∙e devrait satisfaire aux conditions décrites ci-dessus pour l’examen de reprise ainsi que les activités de remédiation. Si la note pour l’évaluation du volet théorique demeure toujours inférieure à 60% après l’examen de reprise, ou si l’étudiant∙e refuse de se présenter à l’examen de reprise, ou si la note pour l’évaluation de l’ensemble des compétences cliniques
transversales d’un cours demeure toujours inférieure à 70% après les activités de remédiation ou si l’étudiant∙e refuse de participer aux activités de remédiation, une note globale de « F » sera attribuée pour le cours et l’étudiant∙e ne reçoit pas les crédits pour le cours.

Le comité de la réussite examinera le cas de tout∙e étudiant∙e qui obtient une note de « F » dans un cours et pourrait recommander au∙à la directeur∙rice du programme des mesures de remédiation ou des sanctions pouvant aller jusqu’à la répétition de l’année universitaire ou au renvoi du programme.

Reprise d’un stage

L’étudiant∙e qui obtient une note de « NS » dans un stage aura le droit de répéter ce stage. La note obtenue lors de la reprise d’un stage remplace la note globale du stage. Seule la note obtenue après la reprise du stage apparait sur le relevé de notes et compte dans le calcul des moyennes. Toutefois, une mention au relevé de notes indiquera que la note du cours a été obtenue à la suite d’une reprise de stage.

En cas d’échec à un stage de première ou de deuxième année, il est attendu que
l’étudiant∙e reprenne son stage pendant le même trimestre printemps-été, soit entre juin et août. En cas d’échec à un stage de quatrième année, l’étudiant∙e devra reprendre son stage lors du trimestre printemps-été suivant son échec. Le moment de reprise d’un stage est déterminé par la direction du programme.

Une absence qui excède 20% de la durée d’un stage clinique obligera l’étudiant∙e à refaire ce stage avant l’obtention de son diplôme. Si cela n’est pas réalisable, l’étudiant∙e pourrait devoir répéter l’année.

En 4e année, un∙e étudiant∙e qui s’absente à plus de 20% de deux stages cliniques devra répéter sa 4e année.

Les étudiant∙e∙s ayant obtenu une note de « NS » ont droit à un total maximum d’une (1) reprise de stage au cours d’une (1) année universitaire.

Le∙la directeur∙rice du programme, en consultation avec le comité de la réussite, examinera le cas de tout∙e étudiant∙e qui obtient une moyenne pondérée pour l’année inférieure à 5,0 selon le barème officiel d’évaluation de l’Université d’Ottawa.

Un∙e étudiant∙e qui obtient une note de « F » dans un cours devra répéter son année ou se retirer du programme selon la décision du∙de la directeur∙rice du programme en consultation avec le comité de réussite.

Un∙e étudiant∙e qui reprend une année scolaire n’aura pas le droit de passer un examen de reprise ou de compléter des activités de remédiation. Par conséquent, un∙e étudiant∙e qui reprend actuellement une année scolaire et qui obtient une note inférieure à 60% pour l’évaluation du volet théorique d’un cours ou une note inférieure à 70% pour l’évaluation de l’ensemble des compétences cliniques transversales d’un cours ou une note inférieure à « C » (60%) ou l’équivalent non alphanumérique (échec, non satisfaisant) dans l’évaluation finale d’un stage devra se retirer du programme. La réinitialisation des notes s’applique aux cours de l’année reprise seulement.

Un∙e étudiant∙e en pharmacie peut reprendre à une (1) seule reprise une (1) seule année scolaire.

Pour terminer le programme de Doctorat de premier cycle en pharmacie avec succès, l’étudiant∙e doit être promu∙e à la fin de chaque année scolaire. Les conditions de promotion d’une année à la suivante sont l’obtention de tous les crédits des cours prévus pour l’année en question et avoir obtenu une moyenne pondérée cumulative d’au moins 5,0.

Pour obtenir un Doctorat de premier cycle en pharmacie, il faut :

• Compléter le nombre total de crédits exigés dans ce programme
• Avoir une moyenne pondérée cumulative (MPC) d’au moins 5,0
• Atteindre le niveau attendu dans les compétences transversales
• S’inscrire au grade et demander votre diplôme, selon les directives en place