Bâtir collectivement une offre de formation porteuse.

Étudiants se promenant sur le campus

Revitaliser ensemble nos programmes

À l’été 2025, la nouvelle rectrice et vice-chancelière lançait une invitation claire à la communauté académique de l’Université d’Ottawa : réfléchir ensemble à l’avenir de notre offre de formation. Cette démarche de revitalisation des programmes marque le début d’un travail collectif ambitieux, porté par les facultés et les unités scolaires, et ancré dans leurs expertises disciplinaires.

La revitalisation n’est pas un exercice administratif ni une réforme descendante. Elle repose sur une conviction fondamentale : ce sont les communautés d’expertes et d'experts dans leurs disciples qui façonnent la qualité, la pertinence et le rayonnement des programmes. Cette démarche vise donc à créer un espace commun pour penser, se questionner et faire évoluer nos programmes, tout en tenant compte des aspirations des étudiantes et étudiants, des avancées de la recherche, des besoins du marché et des grands enjeux de société.

En misant sur la collaboration, le dialogue et l’intelligence collective, la revitalisation des programmes devient une occasion privilégiée de renforcer les liens entre la recherche, la formation et l’innovation pédagogique, et d’imaginer ensemble des parcours d’apprentissage à la hauteur des défis d’aujourd'hui et de demain. 

Pourquoi revitaliser?

Le monde change rapidement – et avec lui, les attentes envers l’Université. Former de des diplômées et diplômés capables de comprendre, d’analyser et de transformer leur environnement exige des programmes agiles, pertinents et porteurs de sens.

La démarche de revitalisation vise à soutenir les équipes académiques dans cette réflexion et à leur offrir un cadre commun pour:

  • maximiser l’acquisition des connaissances et compétences de nos étudiantes et étudiants afin de bien les positionner pour leur avenir professionnel ; 
  • renforcer l’attractivité et la pertinence des programmes auprès d’étudiantes et d’étudiants d’ici et d’ailleurs ;
  • soutenir l'excellence académique en favorisant un environnement propice au recrutement et à la rétention de chercheuses et chercheurs de haut calibre ;
  • aligner les programmes sur les enjeux sociétaux actuels et émergents afin d’en assurer la pertinence et l’impact dans la communauté ;
  • positionner les programmes selon des standards d’excellence universitaire internationaux, renforçant ainsi leur compétitivité et leur rayonnement. 

Une démarche collective

Journée de travail du 19 mars

La journée de travail du 19 mars 2026 constitue le coup d’envoi officiel de la démarche. Elle réunit le leadership académique, les directions et les coordinations de programmes ainsi que les gestionnaires des études dans un même espace de réflexion et d’échange.

Cette rencontre ne vise pas à imposer des solutions ni à prendre des décisions définitives. Elle a pour objectif de lancer la conversation, d'exposer une vision commune et de mobiliser les actrices et acteurs clés autour d’un projet collectif et de transformation.

La revitalisation s’inscrit dans une approche progressive et accompagnée, respectueuse des réalités disciplinaires et des dynamiques propres à chaque faculté. Les étapes suivantes permettront d’approfondir les réflexions amorcées, de soutenir les analyses locales, de préciser les orientations possibles et d’assurer un arrimage cohérent aux cadres institutionnels et réglementaires. 

Trois chantiers pour structurer la réflexion

La démarche s’articule autour de trois chantiers complémentaires, conçus comme des leviers pour nourrir la réflexion et soutenir l’action au sein des facultés et des unités scolaires.

Étudiants dans un des espaces INNNOVA

Chantier 1 : Simplification et flexibilité

Explorer des approches flexibles afin d'accroître la réussite étudiante et la viabilité des programmes.
Étudiants dans le cylindre immersif de INNOVA

Chantier 2 : Modernisation

Actualiser les programmes existants pour en accroitre l’attrait, la cohérence et l’adéquation avec les pratiques pédagogiques contemporaines.
 working in a lab

Chantier 3 : Nouveaux programmes et pertinence

Anticiper les besoins futurs et assurer la pertinence durable de l’offre globale de programmes face aux transformations de la société.

Comment puis-je m’impliquer ?

La revitalisation des programmes est une démarche collective. Tout au long du processus, la communauté universitaire pourrait être sollicitée pour contribuer à la réflexion.

Même si chaque faculté adoptera une approche qui lui est propre, votre participation pourrait prendre diverses formes. Vous pourriez, par exemple :  

  • participer à des discussions, ateliers ou activités organisés au sein de votre faculté ;
  • exprimer vos perspectives, idées, besoins ou enjeux lorsque votre unité vous invitera à le faire ;
  • vous tenir au courant de l’évolution de la démarche en consultant régulièrement cette page ;
  • utiliser les ressources et outils qui seront mis à votre disposition sur cette page à mesure que la démarche progressera.

Comme il s’agit d’un processus évolutif, d’autres occasions de participation pourraient être proposées au fil du temps.

Cette page sera mise à jour dès que des informations supplémentaires seront disponibles. 

Quelques exemples inspirants

Ces initiatives au sein de notre université nourrissent la démarche en cours et inspirent les travaux à venir. Elles reflètent des approches simplifiées, interdisciplinaires et alignées sur les besoins du marché qui contribuent à façonner une offre de formation moderne, pertinente et porteuse.

Ressources utiles

Foire aux questions (FAQ)

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