Le conseiller principal du recteur, Stratégie numérique et innovation pédagogique a aidé à positionner l’Université d’Ottawa comme chef de file canadien de la transformation numérique au service de l’enseignement, de la recherche, de la mobilisation des connaissances et de l’apprentissage continu. L’expertise et l’expérience de Kevin Kee, qui a été titulaire d’une Chaire de recherche du Canada dans le domaine de l’apprentissage à l’aide de la technologie, en plus de lancer une série d’initiatives pédagogiques pendant son mandat au décanat de la Faculté des arts, constituaient des atouts précieux pour ce poste.

Sa mission consistait notamment à s’appuyer sur les aspirations de Transformation 2030 de même que sur le rapport Imaginer notre campus 5G et les récentes actions entreprises par différentes facultés pour repenser le rôle de notre établissement au sein de la société, améliorer l’expérience individuelle et collective sur le campus grâce aux nouvelles technologies, et façonner une transformation numérique en enseignement, en recherche, en mobilisation des connaissances et en apprentissage continu. Ce faisant, il a aidé l’Université d’Ottawa à devenir plus agile, plus interconnectée, plus influente et plus durable.

Sans perdre de vue ces objectifs, il s'attacha également à établir un esprit de solidarité universitaire, en collaborant étroitement avec nos vices-rectrices et vice-recteurs, doyennes et doyens ainsi que leurs homologues à l’échelle nationale et internationale. Il a produit un rapport de consultation, une feuille de route pour notre transformation numérique, un plan d’affaires, et des modèles financiers et des analyses de marché en appui au lancement de nouvelles initiatives et offres en ligne.

Alors que l’Université transitionne de la planification d’une stratégie numérique vers sa mise en œuvre au sein des facultés, il a hâte de continuer à collaborer avec ses collègues à l’échelle du campus au service de la transformation numérique de l’Université. 

Pour en apprendre davantage sur le mandat du Conseiller principal, consultez l’article suivant : L’avenir de l’apprentissage est inclusif, adaptatif et interconnecté