Michelle Fortier

Michelle Fortier est spécialiste en psychologie de l’activité physique. Elle est professeure à l’École des sciences de l’activité physique de l’Université d’Ottawa. Son programme de recherche vise à comprendre et promouvoir l’activité physique avec une emphase sur la motivation. Elle possède une vaste expérience de recherche sur les déterminants de l’activité physique dans différentes populations en santé et populations cliniques. Son dernier projet de recherche financé par le CRSH, Understanding Physical Activity Adoption and Maintenance in Cardiac Rehabilitation, s’est classé 7e au Canada. Elle est aussi cochercheuse d’une étude subventionnée par le CRSH sur les effets du mentorat par les pairs sur la qualité de vie des gens souffrant de lésions médullaires.

La professeure Fortier s’est grandement impliquée dans l’élaboration et l’évaluation de campagnes de promotion de l’activité physique. Son rôle de chercheuse principale du projet Counselling en activité physique (CAP : 682 677 $) lui a valu une grande notoriété. Le projet CAP était un essai randomisé contrôlé fondé sur des théories motivationnelles étudiant les effets de l’intégration d’un conseiller en activité physique ou d’un kinésiologue dans une équipe de soins primaires. Il a contribué à la création du Collège des kinésiologistes de l’Ontario. La professeure Fortier a donné un cours sur le counseling en activité physique fondé sur ce projet et a plaidé pour l’institution de cours semblables partout au Canada lorsqu’elle était à la tête de la Coalition pour le counseling en activité physique.

La plupart de ses recherches récentes se concentrent sur les conséquences de l’activité physique et des sports organisés sur la santé mentale. Elle est l’une des huit membres de la Commission consultative de la filiale canadienne du mouvement L’exercice : un médicament. Ses recherches ont été financées par le Conseil de recherches en sciences humaines et par l’Institut de recherche en santé du Canada. Ses écrits ont été publiés dans des revues telles que Psychology of Sport and Exercise, le Journal of Personality and Social Psychology et le Journal of Sport and Exercise Psychology. Elle est membre de l’International Society of Behavioral Nutrition and Physical Activity et de l’American College of Sport Medicine.

• Motivation, autodétermination et plaisirs liés à l’activité physique
• Changements de comportement liés à l’activité physique
• Caractéristiques de l’activité physique
• Santé mentale
• Bien-être des femmes

Un des projets de recherche de Michelle Fortier concerne l’influence du counseling en activité physique sur l’intensité de la dépression chez les étudiantes du premier cycle. Son équipe de recherche étudie également les techniques de modification du comportement et d’entrevue motivationnelle des conseillères en activité physique. La professeure Fortier effectue également une étude sur la manière dont les services de counseling en activité physique offerts sur les campus influencent les étudiants et améliorent les compétences des étudiants en kinésiologie. Elle mène aussi des recherches sur les effets néfastes des sports organisés sur les enfants et les parents. Elle est cochercheuse de deux projets financés par le CRSH. L’un porte sur les effets du mentorat entre pairs sur les gens souffrant de lésions médullaires, l’autre sur les effets de la qualité des programmes sur le développement des jeunes.

• Hardcastle, S., Fortier, M., Blake, N. & Hagger, M. (accepté). Identification of Behavior change techniques within Motivational Interviewing and its relationship to existing BCT taxonomies.  36 pages. Health Psychology Review.
• *McFadden, T., *Bean, C., & Fortier, M. (2016). Sport Specialization, need satisfaction-dissatisfaction and mental health.  Cogent Psychology. DOI: 10.1080/23311908.2016.1157975.
• *Perras, M. G. M., Strachan, S. M., & Fortier, M. S.  (2015). Possible Selves and Physical Activity in Retirees: The Mediating Role of Identity. 1–23. Research on Aging. DOI: 10.1177/0164027515606191.
• Fortier, M.,*Guérin, E., *Williams, T. & Strachan, S.   (2015). Should I exercise of sleep to feel better: A daily analysis with active working mothers. Mental Health and Physical Activity. 6, 56-61.
• Frémont, P. Fortier, M. & Frankovich, R.J. (2014). An exercise prescription and referral tool to facilitate brief advice to adults in primary care.  Canadian Family Physician.  2014; 60: 1120-22.
• *Bean, C., Fortier, M., *Post, C. & *Chima, K. (2014). Understanding how organized sport may be harming the family unit: A literature review. International Journal of Environmental Research and Public Health. 11, 10226-10268; doi:10.3390/ijerph111010226
• *Sweet, S.N., Fortier, M.S., & Blanchard, C. (2014). Investigating motivational regulations and physical activity over 25 weeks. Journal of Physical Activity and Health, 11, 1052-1056.
• *Williams, T., *Guérin, E., & Fortier, M. (2014).  Conflict between women’s physically active and passive leisure pursuits: The role of self-determination and influences on well-being.  Applied Psychology: Health and Well-Being, 6 (2), 151–172. 
• *Sweet, S.N., Fortier, M.S., Strachan, S.M., Blanchard, C.M., Boulay, P.  (2014).  Testing a longitudinal integrated self-efficacy and self-determination theory model for physical activity post-cardiac rehabilitation. Health Psychology Research, 2 (1), 30-37, http://dx.doi.org/10.4081/hpr.2014.1008.
• *Guérin, E., & Fortier, M. & *Williams, T.  (2013). “I just NEED to move…”: Examining women’s passion for physical activity and its relationship with daily affect and vitality. Psychology of Well Being, 3:4, 1-24.
• *Guérin, E., & Fortier, M. (2013). The moderating influence of situational motivation on the relationship between preferred physical activity and positive affect: An experimental study.  Sage Open.  1-13. doi: 10.1177/2158244013508416  
• *Guerin, E., & Fortier, M. & Sweet, S. (2013). An experience sampling study of physical activity and positive affect: Investigating the role situational
  motivation and perceived intensity across time. Health Psychology
  Research, 1:e21, 100-110. (Thesis supervisor, supervision of all phases of the research,: significantly edited the manuscript; conceptualization = 60%, writing = 40%). 37 pages.
• *Sweet, S.N., Fortier, M.S., Strachan, S.M.  & Blanchard, C.M.  (2012). Testing and integrating Self-Determination Theory and Self-Efficacy Theory in a physical activity context.  Canadian Psychology, 53, 319-327.
• *Guerin, E., & Fortier M. S.  (2012). Situational motivation and perceived intensity: Do they interact in predicting changes in positive affect with physical activity? Journal of Obesity (No. 269320), 1-7.
• Fortier, M.S., Duda, J., *Guérin, E., & Teixeira, P. (2012). Self-determination theory-based physical activity interventions.  International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity. 9(1), 20, 1-14.
• **Hogg, W., Zhao, X., Angus, D., Fortier, M.S., O’Sullivan, T., Sigal, R., & Blanchard, C. (2012).  The cost of integrating a physical activity counselor in the primary health care team.  Journal of the American Board of Family Medicine 25(2): 250-252 doi:10.3122/jabfm.2012.02.110154.
• Fortier, M.S., Hogg, W., O’Sullivan, T., Blanchard, C., Sigal, R., Reid, R., Boulay, P., Doucet, E, Bisson, E., Beaulac, J. & Culver, J. (2011). Impact of integrating a physical activity counsellor into the primary health care team: Physical activity and health outcomes of the Physical Activity Counselling (PAC) randomized controlled trial.   Appl. Physiol. Nutr. Metab. 36: 503–514  doi:10.1139/H11-040.
• Fortier, M.S., *Sweet, S., *Tulloch, H., Blanchard, C., Sigal, R., Kenny, G. & Reid, R.  (2011). Self-determination and exercise stage progression: A longitudinal study.  Journal of Health Psychology, 1-13.  doi: 10.1177/1359105311408948.
• Fortier, M.S., *Wiseman, E., *Sweet, S., O’Sullivan, T., Blanchard, C., Sigal, R., & Hogg, W.  (2011).  A moderated mediation of motivation on physical activity in the context of the PAC randomized control trial.  Psychology of Sport and Exercise, 12, 71-78.
• Fortier, M.S., Williams, G.C., *Sweet, S.N., Patrick, H. (2009). Self-Determination theory process models for health behaviour change: Applications to tobacco dependence treatment and physical activity counseling. In R.J. Diclemente, R.A. Crosby, M.C. Kegler (Eds.), Emerging Theories in Health Promotion Practice and Research: Strategies for Improving Public Health (2nd Ed.), 157-184.  Jossey-Bass.