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Mineure avancée en français langue seconde

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Année de référence 2022

Mineure avancée en français langue seconde1

Séquence de cours proposée
30 crédits de cours		  
Année Automne Hiver
1re année    
2e année
  • FLS2500
  • FLS2521
  • FLS2522
  • 3 crédits de cours parmi : FLS2581, FLS2741, FLS2751, FLS2761, FLS2771, FLS2772, FLS2791
3e année
  • 6 crédits de cours parmi : FLS2581, FLS2741, FLS2751, FLS2761, FLS2771, FLS2772, FLS2791
  • 3 crédits de cours parmi : FLS3581, FLS3751, FLS3761, FLS3771, FLS3773, FLS3791
4e année
  • 6 crédits de cours parmi : FLS3581, FLS3751, FLS3761, FLS3771, FLS3773, FLS3791
  • 3 crédit de cours parmi : FLS4774,FLS4775, FLS4776, FLS4791

Notes

1 La mineure est une composante qui fait partie d'un baccalauréat ou d'un baccalauréat spécialisé.

2 FLS2581, FLS3581 : Cours de français associé à un cours de 3 crédits dans une discipline donnée, suivi en français par des étudiants non francophones. L'objectif est de développer les capacités de compréhension en langue seconde (écoute et lecture) et d'aider l'étudiant à bien assimiler la matière de la discipline. Les réponses aux questions d'examen peuvent être fournies en anglais ou en français dans le cours de la discipline, en français seulement dans le cours de la langue.

Année de référence 2021

Mineure avancée en français langue seconde1

Séquence de cours proposée
30 crédits de cours		    
Année Automne Hiver
1reannée    
2eannée
  • FLS2500
  • FLS2521
  • FLS2522
  • FLS25812
3eannée
  • FLS35812
  • 3 crédits de cours parmi : FLS2741, FLS2751, FLS2761, FLS2771, FLS2772, FLS2791
  • 3 crédits de cours parmi : FLS2741, FLS2751, FLS2761, FLS2771, FLS2772, FLS2791
4eannée
  • 6 crédits de cours parmi : FLS3751, FLS3761, FLS3771, FLS3773, FLS3791, FLS4774, FLS4775, FLS4776, FLS4791
  • 3 crédits de cours parmi : FRE1732, FRE3504, FRE3744

Notes

1Ce tableau présente uniquement les exigences disciplinaires.(Voir Références – Structures de programmes)

2FLS2581, FLS3581 : Cours de français associé à un cours de 3 crédits dans une discipline donnée, suivi en français par des étudiants non francophones. L’objectif est de développer les capacités de compréhension en langue seconde (écoute et lecture) et d’aider l’étudiant à bien assimiler la matière de la discipline. Les réponses aux questions d’examen peuvent être fournies en anglais ou en français dans le cours de la discipline, en français seulement dans le cours de la langue.