Les types de travaux

Ne rédigez pas d’introduction à moins d’avis contraire.

 2.1. Source : Classez les notices bibliographiques par ordre alphabétique selon le nom de l'auteur. Au besoin, utilisez des intertitres pour trier les sources par thème, par mot clé, ou en fonction de tout autre facteur pertinent.
 2.2. Résumé : Insérez les paragraphes explicatifs sous la notice bibliographique appropriée.
  2.2.1. Faites la lecture exploratoire de chaque source pour repérer la thèse de l'auteur et les éléments majeurs. Soulignez les mots clés et les intertitres pour dégager les arguments ou les thèmes importants.
  2.2.2. Faites la lecture active de chaque source pour retenir le matériel essentiel à la compréhension et éliminer les détails de moindre importance. Identifiez l'idée centrale de chaque paragraphe, section ou chapitre pour faire un plan à rebours.
  2.2.3. Ciblez l'information qui est directement liée à la question de recherche. Montrez le lien entre chaque source et la question de recherche.

Ne rédigez pas de conclusion à moins d’avis contraire.

 1.1. Sujet amené : Captez l’intérêt du lecteur et présentez l’auteur du texte étudié.
 1.2. Sujet posé : Présentez le texte étudié.
 1.3. Sujet divisé : Présentez la thèse développée par l’auteur dans le texte étudié.

  2.1. Résumé : Reprenez en vos propres mots les idées principales du texte étudié (ou les événements marquants s'il s'agit d'un texte narratif).
  2.1.1. Faites la lecture exploratoire du texte étudié pour repérer la thèse de l'auteur et les éléments majeurs. Soulignez les mots clés et les intertitres pour dégager les arguments ou les thèmes importants.
  2.1.2. Faites la lecture active du texte étudié pour retenir le matériel essentiel à la compréhension et éliminer les détails de moindre importance. Identifiez l'idée centrale de chaque paragraphe, section ou chapitre pour faire un plan à rebours.
  2.1.3. Organisez les idées du résumé en suivant la progression du texte étudié. Ciblez les éléments qui seront explorés plus loin.
 2.2. Explication
  2.2.1. Expliquez les arguments principaux du texte étudié (ou les thèmes principaux s'il s'agit d'un texte narratif). Montrez comment les arguments évoqués ou les thèmes abordés appuient la thèse de l'auteur.
  2.2.2. Utilisez des mots de transition et, au besoin, utilisez des intertitres pour clarifier la progression du texte.

 3.1. Synthèse : Réitérez les idées qui appuient la thèse développée dans le texte étudié.
 3.2. Ouverture : Situez le texte étudié dans un contexte plus large pour proposer d’autres pistes de réflexion.

 1.1. Sujet amené : Captez l'intérêt du lecteur et présentez l'auteur du texte étudié.
 1.2. Sujet posé : Présentez le texte étudié.
 1.3. Sujet divisé : Présentez la thèse développée par l'auteur dans le texte étudié.

 2.1. Résumé : Reprenez en vos propres mots les idées principales du texte étudié (ou les événements marquants s'il s'agit d'un texte narratif).
  2.1.1. Faites la lecture exploratoire du texte étudié pour repérer la thèse de l'auteur et les éléments majeurs. Soulignez les mots clés et les intertitres pour dégager les arguments ou les thèmes importants.
  2.1.2. Faites la lecture active du texte étudié pour retenir le matériel essentiel à la compréhension et éliminer les détails de moindre importance. Identifiez l'idée centrale de chaque paragraphe, section ou chapitre pour faire un plan à rebours.
  2.1.3. Organisez les idées du résumé en suivant la progression du texte étudié. Ciblez les éléments qui seront explorés plus loin.
 2.2. Analyse : Analysez le cadre théorique et la méthodologie (ou le contenu idéologique et la rhétorique s'il s'agit d'un texte narratif). Montrez comment les sources d'information consultées ou les procédés stylistiques employés influencent la thèse de l'auteur.
 2.3. Évaluation : Évaluez les arguments principaux du texte étudié (ou les thèmes principaux s'il s'agit d'un texte narratif). Établissez les forces et les faiblesses du texte étudié. Utilisez des mots de transition et, au besoin, utilisez des intertitres pour clarifier la progression du texte.

 3.1. Synthèse : Réitérez les idées qui appuient la thèse développée dans le texte étudié.
 3.2. Ouverture : Situez le texte étudié dans un contexte plus large pour proposer d'autres pistes de réflexion.

Si le texte d’origine est un texte argumentatif ou explicatif :

1. Introduction : Ne rédigez pas d’introduction à moins d’avis contraire.

Si le texte d’origine est un texte narratif :

1. Introduction : Ne rédigez pas d’introduction à moins d’avis contraire.

Si le texte d’origine est un texte argumentatif ou explicatif :

Reprenez en vos propres mots les idées principales.
 2.1. Faites la lecture exploratoire du texte d'origine pour repérer les éléments majeurs. Soulignez les mots clés et les intertitres pour dégager les arguments importants.
 2.2. Faites la lecture active du texte d'origine pour retenir les idées essentielles à la compréhension et éliminer les détails de moindre importance. Identifiez l'idée centrale de chaque paragraphe, section ou chapitre pour faire un plan à rebours.
 2.3. Organisez les idées du résumé en suivant la progression du texte d'origine.
 2.4. Écrivez le résumé à la troisième personne.
 2.5. Utilisez le présent comme temps de verbe principal.

Si le texte d’origine est un texte narratif :

Reprenez en vos propres mots les événements marquants.
 2.1. Faites la lecture exploratoire du texte d'origine pour repérer les éléments majeurs. Soulignez les mots clés et les intertitres pour dégager les thèmes importants.
 2.2. Faites la lecture active du texte d'origine pour retenir les événements essentiels à la compréhension et éliminer les détails de moindre importance. Identifiez l'idée centrale de chaque paragraphe, section ou chapitre pour faire un plan à rebours.
 2.3. Organisez les idées du résumé en suivant la progression du texte d'origine.
 2.4. Écrivez le résumé à la même personne que l'auteur.
 2.5. Utilisez les mêmes temps de verbe que l'auteur.

Si le texte d’origine est un texte argumentatif ou explicatif :

• Ne rédigez pas de conclusion à moins d’avis contraire

Si le texte d’origine est un texte narratif :

• Ne rédigez pas de conclusion à moins d’avis contraire

 1.1. sujet amené : Captez l’intérêt du lecteur et présentez le sujet du travail.
 1.2. Sujet posé : Présentez la question de recherche
 1.3. Sujet divisé : Situez la question de recherche par rapport à l'information contenue dans la littérature pour montrer l'importance de réaliser le projet de recherche proposé.

 2.1. Recension des écrits : Montrez la pertinence de la question de recherche.
  2.1.1. Faites une lecture active. Commencez par parcourir les résumés et les titres pour repérer la thèse de l’auteur et les idées principales. Ensuite, lisez chaque source en entier et surlignez les termes clés. Consignez l’information pertinente dans un carnet de lecture.
  2.1.2. Comparez les ouvrages. Relevez les idées, concepts, théories et débats récurrents afin d’identifier les tendances dominantes et les questions laissées sans réponse. Classez le matériel par thème, par mot-clé ou selon tout autre critère pertinent.
  2.1.3. Organisez vos idées de façon claire et cohérente pour que le lecteur puisse suivre aisément. Utilisez au besoin des mots de transition ou des intertitres afin de clarifier la progression du texte.

 2.2. Cadre théorique : Indiquez les théories qui seront mobilisées dans la recherche.
  2.2.1. Décrivez les présupposés qui guideront l’interprétation des données. Expliquez les idées et faits qui orienteront le projet. Définissez, au besoin, les termes empruntés ou inventés.
  2.2.2. Justifiez votre choix de théories issues de la littérature. Expliquez en quoi elles permettront d’aborder la question de recherche.

 2.3. Méthodologie : Indiquez les méthodes qui seront suivies dans la recherche.
  2.3.1. Décrivez les outils d’analyse qui serviront à la collecte des données. Expliquez leurs possibilités et leurs limites. Ajoutez, si nécessaire, des précisions sur les participants, l’équipement ou la procédure expérimentale.
  2.3.2. Justifiez votre choix parmi les méthodes utilisées dans le domaine. Expliquez comment elles permettront de répondre à la question de recherche.

 2.4. Échéancier : Indiquez le délai prévu pour l’exécution du projet de recherche.
  2.4.1. Utilisez des mots de transition et, au besoin, des intertitres pour clarifier la progression du texte.

 3.1. Synthèse : Faites des prédictions et expliquez leur signification.
 3.2. Ouverture : Faites un commentaire final qui réaffirme l’importance de réaliser le projet de recherche proposé.