Rashmi affirme que l'intégration de l'AEC a été assez facile. Elle a inclus un résumé dans son programme de cours et a modifié la pondération des devoirs et des examens, de sorte que les étudiants avaient des attentes claires au moment d'entamer leur stage. Si l'investissement en temps était trop important pour certains étudiants, d'autres ont trouvé leur voie. L'une d'entre elles a si bien réussi qu'elle continue à travailler avec Let's Talk Science, à enseigner aux enfants et à former de nouveaux ambassadeurs.
« Pour pouvoir expliquer ne serait-ce qu'un simple concept chimique avec des mots que des enfants sans connaissances chimiques de base pourraient comprendre, vous devez savoir comment le décomposer. »
Dr. Venkateswaran
La chimie organique en première année est l'un de ces cours obligatoires qui peuvent être difficiles et un peu arides, avec beaucoup de matière à mémoriser.
« J'ai hâte d'essayer à nouveau l'AEC à l'automne prochain et je vais parler de cette étudiante », déclare Rashmi. « Elle n'était pas la meilleure élève de la classe, mais elle a trouvé quelque chose qui la passionnait... C'est merveilleux pour moi d'orienter les étudiants vers quelque chose qui les passionne. Je ne peux pas demander beaucoup plus que cela ».
Certains professeurs peuvent être réticents à l'idée d'ajouter encore une autre composante au cours. De nombreux cours de sciences comportent déjà des conférences, des laboratoires et des groupes de discussion. Mais le Dr Venkateswaran voit les choses différemment.
« Toutes nos sciences sont si pratiques et si réelles. L'avantage de Let's Talk Science, c'est qu'il ne se limite pas à une seule science...»
Elle ajoute qu'en tant que scientifique, les présentations feront toujours partie de votre rôle, qu'il s'agisse de partager vos découvertes, de participer à des panels ou à des présentations d'affiches. Faire des présentations devant des enfants peut être un excellent exercice pour surmonter la nervosité associée au fait de s'adresser à une foule.
« Je pense que chacune des sciences pourrait trouver une organisation qui impliquerait ses étudiants et les aiderait à consolider leurs connaissances. Je pense que nous disposons tous d'une marge de manœuvre suffisante dans nos programmes. »