En 2005, la Faculté de médecine a créé le Programme autochtone afin de mieux faire connaître les enjeux touchant les Autochtones et d’accroître le nombre d’étudiants et d’étudiantes autochtones inscrits au programme d’études médicales. À cette fin, elle intègre au programme d’études des notions liées particulièrement aux réalités autochtones et des méthodes de guérison traditionnelles, et elle tient une série d’activités de recrutement ciblant les communautés autochtones. Au nombre de ces activités, mentionnons deux « mini‑cours d’introduction à la médecine » que la Faculté de Médecine organise chaque année à l’intention des candidats et candidates autochtones qui souhaitent poursuivre des études médicales.

Notre programme vise à former des médecins autochtones qui, avec leurs collègues, acquerront des compétences en soins de santé destinés aux Autochtones afin d’assurer des services aux populations des Premières Nations, métisses et inuites vivant en régions urbaines, rurales et éloignées.

Chaque année, sept places sont réservées au sein du programme d’études médicales de premier cycle pour des candidats d’ascendance autochtone. Les candidats retenus peuvent choisir d’étudier dans le volet anglophone ou francophone. 

Le Programme autochtone appuie tous les étudiants métis, inuits et des Premières Nations tout au long de leurs études en médecine ainsi que pendant leur formation clinique, en organisant des activités sociales, en facilitant l’accès aux Aînés, au soutien culturel et au mentorat, en apportant son aide au Groupe d’intérêt sur la santé des autochtones (un groupe dirigé par des étudiants), et d’autres activités. Ces mesures de soutien sont offertes à tous les étudiants autochtones, qu'ils aient été admis par l'entremise du Programme autochtone ou non. Les étudiants d’ascendance autochtone qui ont été acceptés à la Faculté de médecine par une autre procédure d’admission sont invités à s’identifier auprès du Programme autochtone.

De plus, le Programme autochtone sert aussi de ressource et de soutien pour tous les étudiants et membres du corps professoral. Nous veillons à ce que les questions de santé et des enjeux sociaux autochtones, y compris leur contexte historique et social, fassent partie intégrante du programme d'études médicales de premier cycle, en commençant par l'organisation d'une journée obligatoire de sensibilisation aux cultures autochtones pour tous les nouveaux étudiants. Nous mobilisons les communautés des Premières Nations, métisses et inuites afin de trouver et de promouvoir des stages d’apprentissage par l’engagement communautaire et des stages au choix pour tous les étudiants. On s’assure ainsi que les étudiants en médecine seront en mesure de prodiguer aux populations autochtones des soins adaptés à leur culture.

Un groupe consultatif formé d’Aînés des Premières Nations, métis et inuits, de membres de communautés autochtones locales et régionales travaillant dans les secteurs de la santé et de l'éducation, ainsi que de deux représentants parmi les étudiants en médecine se réunit deux fois par année afin de fournir des conseils et du soutien au Programme autochtone. Les membres de ce groupe sont également des personnes-ressources importantes lorsque l'équipe du Programme s'affaire à intégrer du contenu et des activités autochtones au programme d'études en médecine.

À partir de l'année scolaire 2016-2017, 69 étudiants autochtones étaient inscrits au programme d'études médicales de premier cycle de la Faculté de médecine ou détenaient maintenant leur diplôme. Nous espérons que ces médecins praticiens et en formation deviendront des modèles et des chefs de file dans leur domaine de spécialité respectif, en cherchant à améliorer la santé des patients, des familles et des communautés autochtones. 

« En qualité de directrice du Programme autochtone, je suis fière des efforts déployés par la Faculté pour soutenir les étudiants et étudiantes, ainsi que pour mobiliser des Aînés et des partenaires communautaires autochtones à l'échelle du Canada. Ensemble, nous changeons le cours des choses en faisant profiter les établissements de soins de santé traditionnels et autochtones de nos connaissances et de notre expérience en matière de santé des autochtones. » – D^re Darlene Kitty, directrice du Programme autochtone.

Processus d’admission : Candidats et candidates des Premières Nations, Inuits ou Métis

Dans le cadre de notre mission visant à améliorer l’accès à de meilleurs soins pour les populations des Premières Nations, inuites ou métisses, ainsi qu’à mieux desservir les besoins de la société, la Faculté de médecine de l’Université d’Ottawa a créé un processus d’admission à l’intention des personnes d’ascendance autochtone. 

Les candidats des Premières Nations, inuits ou métis qui satisfont aux conditions d’admission stipulées du programme d’études médicales du premier cycle se disputeront un nombre désigné de places disponibles. À l'heure actuelle, jusqu’à sept places sont réservées sous le couvert de ce processus, de sorte que les étudiants et les étudiantes se disputeront une place dans ce groupe seulement. Des bourses d’admission et d’autres formes d’aide financière pourraient être accordées aux candidats retenus, selon la disponibilité des fonds.

Nous invitons ces personnes à déclarer leur appartenance aux Premières Nations, inuits ou métis sur leur formulaire de demande d’admission.

Les candidats souhaitant que leur demande soit examinée dans le cadre de ce processus d'admission doivent remplir la demande complète du Service ontarien de demande d’admission en médecine (OMSAS), ainsi que fournir les documents supplémentaires requis.

Les candidats d’ascendance autochtone peuvent choisir d'étudier dans le volet francophone ou anglophone. Vous devez préciser la langue d’enseignement de votre choix sur votre demande. Pour obtenir de plus amples renseignements, consultez la page Choix de la langue d’enseignement

Les candidats des Premières Nations, inuits ou métis invités à une entrevue seront évalués par un sous-groupe d'examen des admissions autochtones.

La sélection finale des personnes qui recevront une offre d’admission s’effectuera sur la base d’une combinaison de la note de l’entrevue et de la moyenne cumulative globale.

Documents requis pour les candidats et candidates des Premières Nations, inuits ou métis

• Veuillez consulter le document de l’Université d’Ottawa sur l'admissibilité des étudiants des premières nations, inuits et métis aux bourses et aux places réservées.

Une lettre qui comprend les éléments suivants :

• Une déclaration de vos origines autochtones qui fournit des renseignements précis sur votre Première Nation, votre organisation régie par un traité, ou votre affiliation organisationnelle ou communautaire. 
• Votre intérêt à être considéré pour ce processus
• Des renseignements détaillés sur vos antécédents scolaires et personnels
• Les raisons et les motifs de vouloir devenir médecin. 
• Une lettre de recommandation de votre Première Nation, de votre conseil de bande, d’un conseil tribal, de votre organisation régie par un traité, ou de votre affiliation organisationnelle ou communautaire. 
• Ces documents doivent être soumis directement au Service ontarien de demande d’admission en médecine (OMSAS), avec votre relevé de notes et autres documents à l’appui de votre demande d’admission, avant la date limite publiée par OMSAS.

Il est à noter que certaines demandes de preuve d’origines autochtones peuvent prendre de 6 à 12 mois à traiter. Contactez votre organisation d’affiliation et planifiez votre demande en conséquence.

Liste de contrôle pour les candidats et candidates des Premières Nations, inuits ou métis

• Assurez-vous que vous répondez aux exigences d'admission du programme d’études médicales de premier cycle.
• Indiquez la langue d'enseignement de votre choix.
• Rassemblez tous les documents justificatifs devant accompagner la demande présentée à OMSAS pour les candidats qui s’identifient comme membres des Premières Nations, Inuits et Métis. 
• Présentez votre demande d’admission accompagnée de tous les documents justificatifs à OMSAS avant la date d'échéance.
• Les candidats choisis sont invités à une entrevue. Le sous-groupe d'examen des admissions autochtones rencontrera en entrevue les candidats qui pourraient être admis dans le cadre du processus d'admission pour les candidats des Premières Nations, inuits ou métis.
• La Faculté de médecine présente des offres aux candidats retenus.
• L'équipe du Programme autochtone communique avec les nouveaux étudiants admis dans le cadre du processus d'admission particulier pour leur offrir son soutien.

Pour en savoir plus sur nos autres programmes d’aide aux candidats autochtones, veuillez communiquer avec la coordonnatrice du Programme autochtone: [email protected].

Ressources

Association des médecins indigènes du Canada

Bourse d’admission 

Les candidats et candidates admis au programme d’études médicales de premier cycle de la Faculté de médecine par l'intermédiaire du Programme autochtone pourraient obtenir une bourse d'admission. On communique avec les candidats retenus au mois d'août afin de leur fournir de l'information au sujet de la façon d'obtenir la bourse, qui peut servir à payer leurs droits de scolarité.

Bourse d’études William Commanda à l’intention d’étudiants et d’étudiantes autochtones en médecine

Tous les étudiants et étudiantes d’ascendance autochtone (de toutes les années) inscrits au programme d’études médicales de premier cycle de la Faculté de médecine peuvent présenter une demande en vue d’obtenir la Bourse William Commanda.

Arrière-arrière-petit-fils de Pakinawatik, chef Algonquin légendaire, l’aîné algonquin William Commanda de Kitigan Zibi Anishinabeg, à Maniwaki, au Québec, a été animé d’un esprit de leadership dès son plus jeune âge. Né sous l’étoile du matin le 11 novembre 1912, il a été nommé Ojigkwanong par sa mère qui a été inspirée à choisir juste, puisque l’aîné Commanda a suivi les traces de Pakinawatik pour devenir chef de Kitigan Zibi Anishinabeg, un leader vénéré et un fier représentant pour tous les peuples autochtones. En tant que guide, trappeur et bûcheron pendant une bonne partie de sa vie, il était aussi un ardent défenseur de l’environnement et de la Terre mère. Il se servait des éléments de la nature dans son travail : artisan de renom, il a construit des canots en écorce de bouleau, dont un présenté à la reine Margrethe du Danemark. Il a aussi aidé Pierre Trudeau à réparer son célèbre canot d’écorce de bouleau et une exposition lui est consacrée au Canadian Canoe Museum à Peterborough. À l’âge de 90 ans, il a vu sa philosophie et son art célébrés dans le documentaire de Valerie Pouyanne, Good Enough for Two.

Les auteurs d’une demande de bourse William Commanda doivent :

1. être citoyenne canadienne ou résidente permanente;
2. être inscrite à temps plein dans le programme de MD à la Faculté de médecine;
3. soumettre une preuve documentée de son identité autochtone, conformément aux exigences de la méthode administrative sur l’admissibilité des étudiants des Premières Nations, inuits et métis aux bourses et aux places réservées de l'Université d'Ottawa; et
4. faire preuve de besoin financier, selon les critères du Service de l’aide financière et des bourses

Les demandes doivent être présentées par l’intermédiaire du site Web des Bourses en ligne accessible depuis uoZone.

Le Programme autochtone et la Faculté de médecine encouragent les individus, les collectivités et les organismes à contribuer au fonds de dotation de la bourse William Commanda afin que l’Université d'Ottawa puisse continuer d’offrir une aide financière aux étudiants et aux étudiantes autochtones pendant leur formation en médecine.

Pour obtenir de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec le Bureau du développement de l’Université d'Ottawa.

Bourse D^r Arlington F. Dungy pour les étudiants inscrits au Programme autochtone de la Faculté de médecine

Cette bourse a été créée en l’honneur du D^r Arlington F. Dungy afin de souligner sa retraite en tant que doyen associé et directeur du Programme autochtone à la Faculté de médecine de l’Université d'Ottawa. Une bourse est remise chaque année à un étudiant de premier cycle méritant inscrit au Programme autochtone de la Faculté de médecine.

Des renseignements détaillés au sujet de cette bourse sont fournis sur le site Web des bourses de l’Université d'Ottawa.

Bourses externes

Il est possible d'obtenir de l'information au sujet des autres bourses à l'intention des étudiants et étudiantes en médecine auprès du Service de l’aide financière et des bourses.

Une liste des bourses attribuées aux étudiants autochtones peut être obtenue auprès de la coordonnatrice du Programme autochtone: [email protected] par courriel.

Venez marcher dans nos mocassins

Vous pensez à la médecine comme une carrière? Vous voulez rencontrer et discuter avec nos étudiants en médecine actuels et l’équipe du Programme autochtone? Joignez-vous à nous pour notre prochaine session de « Venez marcher dans nos Mocassins », notre programme de mini-école de médecine. Ce programme est ouvert aux élèves de 7e année et d’études postsecondaires qui souhaitent explorer une carrière en médecine ou qui veulent simplement voir de première main ce qu’est l’école de médecine.

« Venez marcher dans nos mocassins » a été lancé en 2010 dans le cadre d’une stratégie de recrutement visant à encourager les Premières nations, les Inuits et les Métis à présenter une demande au programme de médecine de la Faculté. Nous invitons les membres de la communauté autochtone à vivre une journée à l’école de médecine qui est organisée et présentée principalement par nos propres étudiants en médecine autochtones.

« Come Walk in our Moccasins' s’est avéré très efficace pour inspirer les jeunes et les étudiants autochtones à envisager une carrière en médecine, grâce à l’expérience de la modélisation des modèles de nos étudiants autochtones en médecine, de notre personnel et des membres de la communauté. Après avoir fréquenté une mini-école de médecine, de nombreux participants se sont sentis mieux préparés à s’adresser à notre agent des admissions pour obtenir des conseils sur les critères de demande, les conditions préalables et d’autres exigences nécessaires à l’admission à la Faculté de médecine.

Depuis sa création en janvier 2010, nous avons accueilli 300 participants autochtones aux sessions des mini-écoles de médecine, de la région d’Ottawa, des réserves voisines des Premières nations et jusqu’au nord du Québec et du Canada atlantique. Nous sommes heureux d’encourager chacun à poursuivre son rêve de devenir médecin. Visitez notre album photo Flickr 2015!

Joignez-vous à nous pour notre prochaine session de « Come Walk in our Moccasins » qui se déroule le samedi 27 février 2021 de 10h00 à 13h30. Cette année, nous l’offrons en ligne via Zoom. Veuillez-vous inscrire en utilisant notre lien Event Brite ou envoyer un courriel à notre coordonnatrice du programme autochtone : [email protected] pour demander plus d’informations, pour vous inscrire ou pour être ajouté à notre liste de diffusion.

Les dates limites d’inscription sont les suivantes :

Veuillez-vous inscrire avant le mercredi 24 février 2021.

Célébration autochtone et fête de bienvenue

La santé des peuples autochtones est l'un des sujets abordés au cours de la première année afin que l'ensemble des étudiants et des étudiantes découvrent dès le début de leurs études et de leur formation en médecine que, même si les peuples autochtones font face à des problèmes sociaux et de santé très répandus, leur approche globale de la santé, leur culture et leurs traditions favorisent la guérison et la résilience. De plus, on insiste sur les stratégies de communication et les interventions thérapeutiques utilisées avec les patients, familles et communautés autochtones.

L'équipe du Programme autochtone compte sur la participation des communautés autochtones locales et régionales pour l'aider à remplir son mandat consistant à former des futurs médecins autochtones et à enseigner la santé des peuples autochtones dans le cadre du programme d'études médicales. L’Unité d'introduction à la profession du programme d’études médicales de premier cycle comprend une journée complète consacrée à la santé et aux enjeux sociaux des peuples autochtones.

La journée commence par un cours donné par un médecin qui porte sur la santé des peuples autochtones, y compris le contexte historique et social. Ensuite, les étudiants en médecine de première année rencontrent un Aîné ou un jeune Autochtone qui présente son point de vue sur la santé et le bien-être et la façon dont ils influent sur sa vie personnelle, sa famille et sa collectivité. Pendant l’après-midi, les étudiants prennent part à une célébration autochtone sur l’île Victoria, territoire traditionnel du peuple Algonquin.

La Célébration autochtone vise à présenter et à célébrer le Programme autochtone, à témoigner de l'engagement et de la responsabilité sociale de la Faculté de médecine et à mettre en évidence l'importance accordée à la santé et aux enjeux sociaux des peuples autochtones dans le programme d'études médicales. De plus, au cours de l'après-midi, les étudiants prennent part à un festin traditionnel et assistent à une présentation des cultures et des traditions des Premières Nations, inuites et métisses, axée sur la musique et la danse.

Dans l'ensemble, la journée est l'occasion de constater à quel point le protocole, la cérémonie, la fête et l'expression artistique font partie intégrante de la culture et de l'identité autochtone et, par conséquent, de notre cheminement vers la guérison. Nous espérons que la Célébration autochtone aidera l'ensemble des étudiants de première année qui s'apprêtent à entreprendre leur carrière en médecine à comprendre, à reconnaître et à respecter l'histoire, les traditions et la culture des peuples autochtones du Canada.

Pendant le mois de septembre, l'équipe du Programme autochtone organise une fête de bienvenue pour les nouveaux étudiants autochtones commençant leurs études en médecine. La conseillère aînée de l’Université d'Ottawa est invitée à prononcer la prière d'ouverture et quelques mots de sagesse et d'encouragement. Il s'agit d'un moment idéal pour former des réseaux de soutien entre les nouveaux arrivants et les étudiants des autres années et pour les nouveaux étudiants de rencontrer l'équipe du Centre de ressources autochtones. La directrice de notre programme anime en outre une discussion sur les priorités des étudiants autochtones pour l'année universitaire. 

L'équipe du Programme autochtone collabore avec les communautés autochtones locales des Premières Nations ainsi que des régions rurales et urbaines pour organiser des stages au choix pour l'ensemble des étudiants en médecine.

Pour obtenir de l'information à jour au sujet des stages au choix dans les communautés autochtones, veuillez visiter le site Web des stages au choix des études en médecine de premier cycle.

Le Groupe d’intérêt sur la santé autochtone (GISA) a été créé par les étudiants et étudiantes inscrits au Programme autochtone de la Faculté de médecine afin de susciter de l'intérêt envers la santé, la culture et l'histoire autochtones. Le groupe s'est donné pour objectif de fournir à ses membres et à ses camarades étudiants de la Faculté de médecine de l'information au sujet des problèmes de santé avec lesquels sont aux prises les populations autochtones, des méthodes traditionnelles de guérison et de l'approche globale des soins de santé. Il veut également les sensibiliser davantage à l'importance de la compétence culturelle dans le domaine de la médecine et leur faire mieux comprendre les soins de santé dans les communautés autochtones. Tous les étudiants de la Faculté peuvent se joindre au groupe.

Communiquez avec le GISA par courriel à ottawaahig AT gmail.com ou visitez la page Web de la Société d’Esculape de la Faculté de médecine.   

Le Groupe d’intérêt sur la santé autochtone a invité les personnes suivantes à présenter un exposé et à animer des discussions sur la santé des Autochtones et a organisé les activités suivantes :

2011-2012

• Jonathan Ferrier, Ph. D., Université d’Ottawa et boursier, NYBG
• Andrée Cazabon, cinéaste
• Cindy Blackstock, Société de soutien à l’enfance et à la famille des Premières Nations du Canada
• D^r Bert Lauwers, coroner en chef adjoint
• Patrick Laflèche, MD 2013, Université d'Ottawa
• Renée Vachon, IA (MD 2014); Sabrina Squire, IA (MD 2014)

2012-2013

• Atelier de fabrication de mocassins
• Discussion d'experts avec les Aînés locaux Thomas Louttit et Sally Webster et la sénatrice métisse Reta Gordon
• Comité de sélection des courts métrages par Wapikoni Mobile
• Député Charlie Angus
• Discussion sur les opioïdes « Opioid Addiction: Perspectives from an Ex-User »
• Cérémonie de la suerie sacrée animée par l’Aîné Thomas Louttit
• Aînée Annie Smith-St. Georges

2013-2014

• D^re Sandra De La Ronde, Centre de santé autochtone Wabano
• Aînée Annie Smith-St.Georges
• Elaine Kicknosway, Minwaashin Lodge
• Simon Brascoupé
• Irene Barbeau, membre fondatrice de la Children of Shingwauk Alumni Association
• D^re Carolyn Bennett
• Atelier de fabrication de capteurs de rêves

2014-2015

• Atelier de fabrication de mocassins
• Député Charlie Angus
• D^re Tobey Audcent​​​​​​, CHEO
• D^re Amy Nakajima, Centre de santé autochtone Wabano 

2015-2016

• Elaine Kicknosway, Minwaashin Lodge
• D^re Darlene Kitty et D^r Steve Ballou
• RJ Jones, la santé des personnes au double esprit
• Simon Brascoupé
• D^re Darlene Kitty et D^re Amy Nakajima, santé des femmes autochtones
• Aînée Morning Star
• D^re Treena Greene et Verna Stevens, Programme autochtone de cancérologie de Champlain
• Laurie Carr et Emily King, navigatrices du Programme SSNA, Chiefs of Ontario

2016-2017

• Marie-Claude Charland
• D^re Darlene Kitty et D^r Steve Ballou
• Charlotte Qamaniq and Mika Bugnet, interprètes du chant de gorge
• Elder Morning Star 
• Dr. Ann Duggan, Akausivik Inuit Family Health Team
• Dr. Treena Greene and Verna Stevens, Champlain Aboriginal Cancer Program
• T. Sharp Dopler et Julie Paradis, santé sexuelle autochtone
• L’Exercice des couvertures KAIROS

• Guide de recherche sur la santé autochtone de la Bibilothèque des sciences de la santé l’Université d’Ottawa
• Recherche uO – archive numérique de l’Organisation nationale de la santé autochtone 
• Besoins en santé des Autochtones – AFMC
• Aboriginal Health Research Networks Secretariat
• Canadian Aboriginal Aids Network
• Santé  Canada - Santé des Premières nations et des Inuits
• Affaires autochtones et Développement du Nord Canada  
• Initiative du Collège royal en matière de santé des Autochtones
• Institut de la santé des Autochtones – Instituts de recherche en santé du Canada 
• Healing winds: Aboriginal child and youth health in Canada. Paediatrics & Child Health – Journal of the Canadian Paediatric Society Volume 17 Issue 7 (2013).
• Healthy Futures: Defining best practice in the recruitment and retention of Indigenous medical students
• International Journal of Circumpolar Health
• International Journal of Indigenous Health
• Journal of Aboriginal Health(1)
• Journal of Aboriginal Health(2)
• Rassemblés autour d’un rêve
• Centre pour la santé des Inuits et les changements environnementaux
• Centre de collaboration nationale de la santé autochtone
• Fondation autochtone nationale de partenariat pour la lutte contre les dépendances
• Native Youth Sexual Health Network
• Pimatisiwin – A Journal of Aboriginal and Indigenous Community Health
• Southern Ontario Aboriginal Diabetes Initiative

• Algonquins of Pikwàkanagàn (Golden Lake)
• Kitigan Zibi Anishinabeg
• Mohawk Council of Akwesasn

Organismes communautaires autochtones

• Akausivik Inuit Family Health Team
• Gignul Non-Profit Housing Corporation
• Kagita Mikam Aboriginal Training and Services
• Infinite Reach Réseau de solidarité d’étudiants métis
• Makonsag Aboriginal Head Start
• Métis Nation of Ontario
• Minwaashin Lodge
• Odawa Native Friendship Centre
• Ottawa Inuit Children’s Centre
• Tungasuvvingat Inuit
• Wabano Centre for Aboriginal Health
   

Organismes autochtones nationaux et territoriaux

• Fondation autochtone de guérison
• Aboriginal Nurses Association of Canada
• Assemblée des Premières Nations
• Congress of Aboriginal Peoples
• Société de soutien à l’enfance et à la famille des Premières Nations du Canada
• Association des Médecins Indigènes de Canada
• Indspire
• Inuit Tapiriit Kanatami
• Fondation autochtone de l'espoir
• Métis National Council
• Organisation nationale de la santé autochtone
• National Association of Friendship Centres
• L’Association des femmes autochtones du Canada
• Ontario Federation of Indigenous Friendship Centres
• Pauktuutit Inuit Women of Canada
• Commission de vérité et reconciliation du Canada
   

• La recherche en santé auprès des enfants et des communautés issus des Premières nations et d’origine inuite ou métisse
• Énoncé des valeurs et des principes en matière de santé des Autochtones, assorti de ses propositions d’orientation