une pile de livres avec une paire de lunettes sur le dessus

Prix d'excellence en éducation

Les Prix d'excellence en éducation sont attribués chaque année pour rendre hommage à des éducateurs exceptionnels animés par la passion de faire avancer et de transmettre les connaissances. Ces chefs de file de l'éducation universitaire se démarquent tant en salle de classe qu'en laboratoire ou sur le terrain et sont reconnus tant par les étudiants que par leurs pairs.

Échéance : Vendredi 7 mars 2025

Critères de sélection

Les candidats doivent se distinguer dans deux domaines particuliers, soit :

  • un enseignement de qualité exceptionnelle, démontré notamment par :
    • d'excellentes évaluations des cours par les étudiants;
    • des lettres d'appui provenant d'étudiants;
    • l'élaboration de contenus novateurs et stimulants pour les étudiants qui favorisent leur participation dans le processus d'apprentissage;
    • la participation au développement de nouveaux cours, laboratoires et programmes;
    • la créativité et la capacité à établir des liens entre la recherche et l'innovation pédagogique dans l'élaboration de cours (par exemple, par l'offre de cours en ligne ou hybrides);
    • l'enseignement à de petits et de grands groupes au niveau des études de premier cycle et des études supérieures.
  • un solide programme de recherche, démontré notamment par :
    • les subventions de recherche;
    • les prix pour la recherche;
    • les publications;
    • la contribution significative à un domaine de recherche particulier;
    • la reconnaissance nationale et internationale.

Seuls les membres réguliers du corps professoral sont admissibles à ces prix. Chaque récipiendaire obtient une bourse de 10 000 $ destinée à la recherche sur les pratiques pédagogiques innovatrices.

Lauréates et lauréats

Marie-Claude Audet

Marie-Claude Audet est professeure agrégée à l'École des sciences de la nutrition de l'Université d'Ottawa où elle dirige le laboratoire sur le stress, la nutrition et la santé mentale. Elle est également membre du Département de médecine cellulaire et moléculaire de l'Université d'Ottawa, de l'Institut de recherche en santé mentale de l'Université d'Ottawa du Royal et du Département de neuroscience de l'Université Carleton. En tant qu'éducatrice passionnée, la professeure Audet a développé plusieurs nouveaux cours pour les étudiantes et étudiants de premier et deuxième cycles à l'intersection de la nutrition, des neurosciences et de la psychologie, avec un accent particulier sur l'axe microbiote-intestin-cerveau. Ces cours ont été extrêmement populaires auprès du corps étudiant de l'École des sciences de la nutrition et ont également suscité beaucoup d'intérêt de la part de l'ensemble de la communauté étudiante de l'Université d'Ottawa. En plus de son enseignement, la professeure Audet a supervisé plusieurs stagiaires dans le cadre de leurs recherches de premier, deuxième et troisième cycles. Dans son laboratoire, son équipe de recherche étudie comment les événements stressants qui surviennent tout au long de la vie perturbent la diaphonie entre les microbes intestinaux et le cerveau, ce qui rend les individus plus vulnérables aux troubles de santé mentale. Ses recherches portent également sur l'impact de l'alimentation et de l'exercice physique sur l'axe microbiote-intestin-cerveau et les symptômes de santé mentale. En dehors de son laboratoire de recherche ou de sa salle de classe, vous pouvez trouver la professeure Audet sur une piste cyclable, une piste de ski ou en train de faire du paddle board sur un lac.

Marie-Claude Audet
Marie-Claude Audet

Adam Brown

Adam Oliver Brown est professeur au Département de biologie avec une affectation conjointe à la Faculté d'éducation.  Adam apporte à ses cours toute une vie de performance de musique, de danse et de théâtre. Il a une présence scénique attrayante, raconte des histoires captivantes et fait des présentations divertissantes et informatives à ses étudiantes et étudiants et à d'autres personnes.

Son programme de recherche est axé sur l'enseignement et l'apprentissage des sciences et est concentré sur des études portant sur ses propres programmes d'études et approches pédagogiques novateurs à l'Université d'Ottawa, qui ont été publiés dans des revues universitaires de premier plan sur l'éducation, l'enseignement des sciences et la formation du corps enseignant.

Depuis près de vingt ans, Dr. Brown joue un rôle central dans la conception et la supervision des programmes d'études de premier cycle au sein du Département de biologie et de la Faculté des sciences. Il oriente les programmes d'études et l'intégrité académique par l'entremise de ses comités et crée des programmes et des cours, principalement liés à ses domaines d'expertise, soit en éducation scientifique et la vulgarisation scientifique.

Fort de sa riche expérience dans la production télévisuelle d'émissions scientifiques pour enfants et de documentaires sur la nature, ainsi que dans la communication avec les médias sur les réseaux de télévision et de radio locaux ou nationaux, Dr. Brown a créé le premier cours de premier cycle au Canada destiné à enseigner aux étudiantes et étudiants en sciences à communiquer directement avec le public. Ce cours d'apprentissage par l'expérience est conçu pour préparer nos étudiantes et étudiants en sciences à s'engager directement dans la société et à contribuer à la construction d'une citoyenneté informée dans le monde moderne... et il a eu des effets transformateurs sur les parcours professionnels de nombreux étudiants et étudiantes de premier cycle qui ont découvert une nouvelle passion grâce aux enseignements du Dr Brown.

Adam Brown
Adam Brown

Angela Cameron

Angela Cameron est professeure agrégée à la Faculté de droit, section Common Law. Elle enseigne Property Law, Gender, Sexuality and Law ainsi qu'un séminaire aux études supérieures en Contemporary Legal Issues. Elle est la coordinatrice du cours 1L Truth and Reconciliation de la Faculté en première année de droit et enseigne également une partie de ce programme obligatoire. Depuis 2014, elle est coprésidente du Comité de réconciliation et de décolonisation de la Faculté de droit.

Elle a reçu l'Ordre d'Ottawa en 2018 pour son travail communautaire. En 2024, elle a reçu le prix APUO d’excellence en enseignement de l’Université d’Ottawa. En 2023, la professeure Cameron a reçu le prix d'excellence en enseignement de la Faculté et le Prix Nicole LaViolette pour services distingués d’un membre du corps professoral. En 2015, elle a reçu le Prix pour services communautaires de la Faculté de droit et, en 2018, le Prix d'excellence en supervision de diplômé(e)s.

De 2020 à 2024, la professeure Cameron a été co-rédactrice en anglais de la Revue femmes et droit. De 2014 à 2023, elle a été membre du conseil d'administration de l'Association canadienne des professeurs de droit.  De 2014 à 2020, elle a été titulaire de la chaire Greenberg sur les femmes et la profession juridique et présidente de l'AFAI, l'une des principales organisations féministes du Canada, de 2014 à 2019.

Les domaines de recherche de la professeure Cameron comprennent : les perspectives féministes critiques sur la reproduction humaine assistée, le droit de la famille, LGBTQ+, le droit des droits de l'homme, les approches sociologiques du droit et les perspectives féministes critiques sur les relations entre les autochtones et les colons. 

Angela Cameron
Angela Cameron

Clémence Fauteux-Lefebvre

Clémence Fauteux-Lefebvre est professeure agrégée au Département de génie chimique et biologique de l’Université d’Ottawa, avec une affectation conjointe à l’École de conception d’innovation pédagogique en génie. Son intérêt pour l’enseignement et l’innovation pédagogique s’est développé dès ses études supérieures, période durant laquelle elle a enseigné divers cours, a suivi des formations spécialisées et a présenté ses travaux à l’Association canadienne de l’éducation en génie.

Depuis son arrivée à l’Université d’Ottawa, Clémence a conçu de nouveaux cours, a intégré l’approche de l’apprentissage inversé et a élaboré un lexique bilingue français-anglais en génie chimique pour appuyer la réussite étudiante. Sa démarche pédagogique repose sur des pratiques d’apprentissage durable, en mettant l’accent sur l’apprentissage actif et en créant un environnement où les étudiantes et étudiants sont engagés dans le développement de leurs compétences, avec l’appui de leurs pairs et de l’équipe enseignante.

Ses travaux de recherche portent sur les matériaux multifonctionnels durables, les catalyseurs nanostructurés et la conception de réacteurs innovants. Elle dirige des projets de recherche dans des domaines tels que la production d’hydrogène turquoise, la synthèse de produits chimiques à forte valeur ajoutée et l’atténuation de la pollution atmosphérique, en collaboration avec des partenaires universitaires, industriels et gouvernementaux. Elle a encadré plus de 30 étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs et au baccalauréat en recherche.

En 2022, Clémence a été invitée à prendre la parole lors de la séance plénière « Les voix de l’avenir du génie chimique au Canada » dans le cadre du Congrès canadien de génie chimique. Elle a reçu en 2023 le prix John V. Marsh pour l’excellence en enseignement, décerné par la Faculté de génie. Elle occupe actuellement le poste de directrice adjointe aux études de premier cycle de son Département, où elle poursuit son engagement envers l’éducation, l’innovation et la durabilité.

Clémence Fauteux-Lefebvre
Clémence Fauteux-Lefebvre

Mise en candidature

Ce sont les doyens qui recommandent les candidatures au Comité de sélection pour les Prix d'excellence en éducation de l'Université d'Ottawa après leur évaluation par le comité du personnel enseignant de leur faculté respective (joindre une copie de l'extrait du procès-verbal).

Les récipiendaires sont choisis parmi les candidatures reçues d'ici la date limite. Le dossier de candidature doit comprendre :

  • Un texte d'un maximum de deux pages justifiant la candidature proposée;
  • Un curriculum vitae complet et à jour;
  • Une copie du résumé des évaluations de l'enseignement pour les trois années précédentes (soit le Rapport A – Résumé) sans les commentaires des étudiants;
  • Un maximum de quatre lettres d'appui venant de collègues ou d'étudiants. Il faut indiquer s'il s'agit de lettres d'appui ayant déjà été présentées dans le cadre d'un autre prix;
  • Une brève description de l'utilisation qui sera faite des sommes d'argent accordées, plus précisément :
    • les objectifs du projet proposé;
    • l'échéancier de réalisation;
    • le budget précis et justifié;
    • les impacts prévus des résultats sur l'ensemble de la communauté universitaire.

Les dossiers de candidature complets sont acheminés au Cabinet de la provost et vice-rectrice aux affaires académiques. Veuillez nous faire parvenir une version électronique à [email protected]. Le choix des récipiendaires se fait normalement dans les trois mois suivants.

Pour de plus amples renseignements, veuillez écrire à [email protected].